、南吕，至于十二律是怎么来的，这就要说到三分损益法。

钟期子怕孩子们记不住，寻来许多芦杆，将其全部剪成八寸一分长，说：“这是黄钟，也是宫，即吹出来的是黄钟之音，也是宫音，但这里的黄钟之音和宫音不是定制，大小皆可取，但为着方便之后划定其它音律，我们取个八十一的数，比如我们将芦管取长八寸一分，这样算起来容易。黄钟之音是指所有条管中最长的吹出来的声音，就是这么来的。

“八寸一分长的芦管吹出来的是宫音，去了三分之一，得到五寸四分长的，就是徵音，再增加三分之一，得到七寸二分长的，就是商音，再去了三分之一，得到四寸八分长的，就是羽音，再增加三分之一，得到六寸四分，就是角音，再损益三分之一下去，就得到十二律其它的音律。”

钟期子将三分损益悉数教给三人，聪明如阿颜者，根本不用细说，一两天时间，不但将五音的长度、名称给记住，将十二律中其它的部分也记牢了。阿颐年纪最大，已有十二岁了，所以记起来也不是特别难，只稍费些心力，两三天时间也就记住了。阿频就比较棘手，怎么教都记不住，后来钟期子想了个法子，在一块木板上将五音的长度，以及十二律的名称写下，再把木板挂在阿频脖子上面，并叮嘱她，背不住就挂着。结果阿频为了解脱，硬是三天就背了下来。

学了最基本的乐律后就开始学琴了。

钟期子先讲了琴的由来，之后又讲了琴身的构造，包括了岳山、承露、琴轸、龙龈、龙池、凤沼、舌穴、音池、韵沼、纳音、雁足、冠角。有一些结构是暗槽，钟期子还专门找来琴匠，带来一根粗大的梧桐木，在钟宅的院子前庭的空地上刨起树皮来。刨完后又用锯子锯出模型来，锯完后又用凿子在模底凿出几个空槽，再用事先准备好的木板合上，再讲解如何固定木板，这暗槽又有什么用。

讲完琴的构造花了近一个月，之后又开始讲琴的七根弦，分别代表五音和文武两个和音。每条弦又分成十四段，分十三个徵点来标明，而微点又代表了一年的十二个月和闰月。

又讲了三种音色，代表天地人三才的泛音、按音和散音。这泛音就是要右手手指在拨弦瞬间用左手轻触在徵点上，不同的徵点、不同的手劲儿所发出的音都是不同的，但泛音由于左手手指对音调的调和而非抑制，将其音色保留最清明的部分，显得空灵、清丽、明快，与天相通，故称“天音”。按音则是左手改触为按，和泛音正好相反，用“按”卸去琴音中清明的部分，留下低沉、浑厚的声音，与地相通，称“地音”。散音则是左手

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