步，第一眼看到的是一个乱世的社会景象，那么他的未来可能就是一个占山为王的土匪头子或是一个飞崖绕梁的大盗。如果说白翀七岁的时候，生活在战争的年代，那么他的未来可能就是个将军。“未来”意味着它的长期Xing，连续Xing。而当时，正是一九六八年，白翀七岁，走进学校，学校提倡的是徳智体三方面全面发展，思想品德排在了第一。当红小兵，加人红卫兵是当时每个做学生的至高无尚的光荣。为了这一荣誉，白翀把大部分玩的时间用在了个人表现上。上学报到的第一天，老师便喜欢上了他，个头比同龄孩子高出半个头，虎头虎脑的样子，老实、听话，尤其是长着一双大而明亮的眼睛，像教室透明的玻璃窗，一眼便看清里面的情景。老师当即决定他当班长。增添了身份，无疑给了他在学校表现的机会。白翀天天早去晚归，擦玻璃、擦黑板、抹桌椅、扫地板，比洗他的脸还认真，生怕遭到同学的责备。每天下午放了学，陪着各小组做卫生，亲手干、亲眼看、不断地监督着。回到家有父母、有姐姐，一把活也不干，还等着妈妈穿袜子。就是扫个地，三下五除二，扫跟没扫一个样，在家里是妈妈的宝贝，在学校是同学的勤务兵。一切为了班集体，一切为了同学，班里的荣誉就是自己最大的荣誉；自己的荣誉成了同学们的学习榜样，也成了鞭策和鼓励自己的座右铭。第一批红小兵，三年后改成红卫兵，五年小学下来，三好学生，劳动积极分子，各种奖状摞起来也厚过语文书。不但学习成绩在班里数一数二，而且在体育方面也出类拔萃。升了初中，更是浪高一头，奋斗的目标更明确、更彻底。学工、学农、又学军。批林批孔，反击右倾翻案风、大鸣大放大字报。学习黄帅、张铁生，宁要社会主义的苗，不要资本主义的草。你要说：“将来我要当农民、当工人。”你就是社会主义的好苗子，同学尊重，老师表扬；你要说：“将来我要当医生、当科学家。”你就有小资产阶级的思想，同学侧目，老师批评，搞不好全班还要开批斗会。那时，天天开会，天天家访，天天写大字报，天天写学习毛选心得日记。不是这个活动，就是那个运动。白翀事事冲锋在前，件件如箭飞行，团员、班长、团支部书记、三好学生、学毛选积极分子、劳动积极分子，就像头上戴着的军帽几乎没摘过。没时间学习，也根本不学习，学习也没用。白翀把所有的时间和精力用在了政治运动上。搞政治运动也行，那就一直搞下去，白翀将来一定会有不可估量的政治前途，可偏偏突然之间不搞了。一九七七年全国恢复高考，这一年白翀初中升高中，这是白翀

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