会随便的放弃一个学生。

但凡事都有例外，如果有那种极其不想学习的、上课不听讲、行为举止还不检点、屡教不改的学生，老师就会选择性的放弃。

‘这个l真的是不像话！这个班级有那么多好学生给他做榜样，竟然还不好好学习！

哎，艺术班真的有些分不清主次的人，就不能跟墨染秋、李唯好好学习学习，学科成绩好，美术画的也厉害。’

显然，老师在buff的引导下，丝毫没有意识到这个废柴l就是李唯，也没有意识到李唯的座位上坐着的是废柴l。

等李唯把这个称号一去掉，l同学的印象就会在老师同学的脑海中散去。

这并不稀奇。

一个班级就好比一个生态区，有大鱼也有小鱼，但更多的却是虾米，被人记住的只能是大鱼，兴许小鱼也都只有惊鸿一瞥的印象，更不要提一抓一大把的虾米了。

普通的班级，一个班五六十名学生，老师能记住的、印象鲜明的也就那几个。更多的学生虽然能记得住名字，但多半都是靠着印象以及成绩勉强记住的。

一名老师要教三个班级左右，就算艺术班学生少，淹没在普通版人群中，能在真正意义上被记住的其实也不多。

在这种情况下，哪怕老师下一次来上课时仍旧是带有‘废物l’的印象，想要去寻找他，但是发现在同样作为上坐着的却是李唯。这种时候老师并不会下意识的怀疑是李唯有问题，只是会觉得学生太多他记错了。

如果老师硬要较劲，拿着学生名册一一对照，那么最后的结果只能是出现‘校园一大恐怖传说’。

又或者，某一天李唯再一次佩戴了这个称号，而老师在那时抱着一定要教训‘废柴l’的心态把他拎起来的时候，老师会惊愕的发现，这个l竟然是李唯，他认错学生了。

在这种巧合与系统爸爸的鼎力支持下，李唯愉快的在中午吃饭前，绣出了一百多个小星星。

lv的刺绣技术，虽然算不上有多精湛，但有模有样是没问题了。

形状他可以保证一模一样分毫不差，但传说中的画龙点睛之笔，是没有了。

简单来说，他现在只能做‘没有灵魂的衣服’。

下午，女老师都被拉去当才艺壮丁了，男老师会唱歌的被拉去唱歌，不会唱歌的似乎也被安排了各种绿叶任务，所以今天下午全体学生的任务就是自习。

经过消息灵通的班长打听，普通班的下午是安排考试，而艺术班的下午是安排仔细。

这就很nice。

莉莉老师，留下了一句“班长和墨染秋组织一下，让大家准备校庆的节目”后，就踩着高跟鞋匆匆忙忙

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