将自己关进了办公室，一遍一遍的看着监控录像。

埋尸杀人的凶手并没有看到，但是今天居民说的女孩，他倒是看得清楚。

“怎么是她？”

关漓嘟囔着，从一旁的档案柜里拿出一份档案。

陈旧的牛皮纸有些微微泛黄，显然已经尘封已久了。

档案标注的时间是五年前，一对夫妻在开车时离奇死亡，只留下一个上初中的女儿。

看着档案里女孩的照片，又看了看监控录像，关漓默默的闭上了眼睛。

中北大学心理系犯罪心理学的课堂上，老教授正在讲解如何用尸体伤痕判断犯罪者心理活动。

赵悦安坐在窗前，桌上摊开一张白纸，手里拿着一杆铅笔，眼神游离的望着窗外。

“如果尸体呈现重度伤痕，例如多次致命伤害，或对肢体进行肢解，证明犯罪者和死者有很大的仇恨，这种仇恨多数来源于熟人之间，两者之间很可能存在同一个朋友圈。”

老教授侃侃而谈的讲着，赵悦安突然说道：“那如果将对方杀死又进行碎尸，并且埋尸在人流众多的地方，又是什么心理呢？”

老教授一听到赵悦安说话，太阳穴就开始疼。

赵悦安是让心理系所有老师又爱又恨的学生，只要她提问，绝对是刁钻又复杂的问题，有时候让心理学家都很难回答。

但就是这样的学生才有心理学天赋，也是系里重点培养对象。

“你说的这种情况有多种可能，杀人碎尸肯定是和死者有仇恨，埋在人流众多的地方往往和犯罪者的扭曲心理有关，希望得到关注，又害怕被发现。

又或者犯罪者是反社会人格，享受挑衅社会大众的快感等等，这种情况要具体问题具体分析。”

老教授解释的条条是道，以为给出了合理的答案。总能镇住这个小祖宗了吧？

谁承想赵悦安突然抬头说道：“那如果杀人的和碎尸的是两个人呢？碎尸为了掩盖杀人者，还是为了暴露杀人者？两者的心理活动又是什么呢？”

老教授一口血差点喷出来，原本今天讲个案例剖析下犯罪心理活动轨迹，结果被赵悦安牵着思维过了半堂课。

他刚想发作，教室的门突然被人敲响了。

心理系主任走了进来，在老教授耳边说了两句，老教授看向了赵悦安。

“赵悦安，和主任去趟办公室。”

赵悦安看向系主任，拿着刚才勾画的白纸，面无表情的跟着

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