几万人，还没有开始大规模移民，算上正在招降教化几十万澳大利亚土著，整个澳大利亚也还不到百万人口，不过想要彻底掌控澳大利亚，一条环沿海铁路是一定要先修建起来的。

不过澳大利亚方面不着急，等西伯利亚和哥萨克铁路修建起来后，腾出战俘苦力再修建也不迟。

铁路的大规模修建，特别是中原一带县县通的地步，不仅让地域与地域之间联系的时间和距离缩小了，而且因为全民修建，大量金钱被正当的散布了出去，百姓买得起更多的东西了，间接刺激了销售和生产行业。

整个中原的经济就跟坐着火箭一般飞增长着。

加上蒸汽机械技术日渐成熟，被大量应用在各方面生产上，各方面的生产能力都大大增加，大明早已经正式踏上了全面工业化革命的道路。

工业革命除了蒸汽自动机械，也离不开高素质人才的支撑操纵。

大明施行全民义务教育已经六年的时间了，这六年的时间，足够大明建立起一套完善的教育体系，从小学到初中到高中，再到大学。特别是大学的建立，彻底改变了大明的教育模式。

大学已经不再是那些只读四书五经的所谓高等学府了，而是各行各业的技术教育。

比如医科大学，机械工程大学等等。以医科大学为例，就设在南京城内，太医院的太医任教，大明国库收录的各种经典医书支撑教学，教出来的医者都是最好的医者，全部被分派到各个府县的医院去任职，俸禄极高，甚至最顶级的医者的俸禄竟然不比朝中大臣低，而且最顶尖的医者还有朝廷颁的各种荣誉等等。

还有机械攻城出来的，大多被各个生产商聘请从事工业化生产，俸禄同样高得吓人。

这一下子，大学彻底成了香饽饽，从大学里面出来的人几乎必然成为社会上的上等人，出人头地。读书不再是为了考科举，还为了考大学。

朝廷还鼓励创新和研，设立了技术专利制度，任何百姓，无论男女，只要研出新异有用的技术，都将上报科技院审核，一旦证实他的研出来的技术真的有用，立刻能够获得朝廷颁的技术专利，从此不用工作都能够凭借专利每年获得巨额金钱，这样的例子随着专利制度的实施，每年都在增多。

甚至就在中兴十一年上半年，便有十几名原本只是普通百姓的人研出来的技术审核过关之后，获得了专利。几个月之后，他们的专利被应用，大量金钱也转化成为专利费进入他们个人的中央银行账户，甚至最多的一个，凭借专利，一

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