的下两句是什么！”

要扯点历史性东西，岳安这倒是挺在行的；

可要是吟诗作对，能很抱歉，从小到大，岳安都是望着诗歌除外的要求，成长的；

岳安还是学生时，一度怀疑那自己学诗歌干嘛？

又不能用。

于是，现代就出现一个问题，若是学生学着古人吟诗作对，怕是被人认为是疯子。

又不是文学系的，没有那瓷器活，岳安揽那瓷器钻也没用。

像这种现场吟诗作对的，有人出题，只待别人答出的下两句的诗词，岳安还真想看个新鲜。

他清楚，这种事，要找到后两句；

并非那么容易，这不是工整对齐就行，而是须意境。