年的收入支出做对比呢？”
“柱形图。”
“折线图！”
“都可以。”
孩子们一张张脸蛋显得兴高采烈。没有因为刚才遭受到的挫折感到难受，相反，明白了新知识让他们欢欣鼓舞。
学生们是学到切切实实可以运用到实际上的知识，他们自己能感受到知识的好处。而只有当学生体会到知识真实有用的时候，学习才不是枯燥的。
其他老师们的感受一样是受益匪浅，教学眼界是一下子被宁老师打开了。
－－－－－－题外话－－－－－－
亲们，晚安！
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重生长嫂奋斗记肥妈向善
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年的收入支出做对比呢？”
“柱形图。”
“折线图！”
“都可以。”
孩子们一张张脸蛋显得兴高采烈。没有因为刚才遭受到的挫折感到难受，相反，明白了新知识让他们欢欣鼓舞。
学生们是学到切切实实可以运用到实际上的知识，他们自己能感受到知识的好处。而只有当学生体会到知识真实有用的时候，学习才不是枯燥的。
其他老师们的感受一样是受益匪浅，教学眼界是一下子被宁老师打开了。
－－－－－－题外话－－－－－－
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