看起来，磊磊好像是在玩，十足是没有长大的孩子呢，因为他手里给世界顶级数学家拿出来的作业答案居然是一个用纸折出来的立方体。

文文妈妈谨慎多了，拉回笑笑妈妈的衣服：别想着看热闹了，等会儿，热闹看回你了。

笑笑妈妈正想对文文妈妈的话提出反驳，结果文文妈妈冲她指了指人家外国数学家的表情。

保罗教授可是一点都没有要批评学生的意思，相反，他对磊磊做出了一个请的手势。

所有人几乎全变成了一头雾水。

这对师生之间似乎在对话一场其他人都看不懂的外星人戏码吗？

只看磊磊的双手拿着这个立方体，忽然是变起了魔术似的，在保罗教授面前把立方体折纸再折了折。“他这是在干嘛？”笑笑妈妈不由再次发出惊呼。

“嘘！”文文妈妈的心脏扑通扑通地狂跳。说真，看魔术表演都没有此刻更叫人来得心惊肉跳。因为谁都知道，魔术表演是魔术师用的障眼法，假的。而磊磊现在所表演的魔术，可能是——真的？

“原来是这样。”李想发出了一声叹息。

赵阳等其他非工科的，立马问起他：“你看懂了吗？”

“我说这个老外，当时居然给三岁的磊磊布置的是世界三大几何谜题之一。”不愧是宁老师优秀的工科学生之一，孟晨逸认为的优秀后辈之一，李想说出了正确答案。

见一大堆非工科生听不懂，李想继续给众人解释着：“叫做2倍立方体问题，英文是problemofduplicationofacube。二千四百年前古希腊人提出的几何三大作图问题之一。记住要害，是做图问题。提问者要求，做出一个立方体的体积等于已知立方体体积的两倍。这个题的难度在于作图工具上的限制，古希腊人强调几何作图只能用直尺，而且是没有刻度只能作直线的尺以及圆规。”

“这样说的话，磊磊——”傅玉等人继续表示有些懵。更别提笑笑妈妈和文文妈妈她们了，这简直是叫她们听天书了。

“磊磊这是倒推倒推啊。他把他手里的立方体直接缩小一半。是倒推！而且，他连尺子都没用，直接用他脑子里对几何空间的想象力和控制能力。”

其他人听着李想的话，继续听不懂是一回事，唯有能听明白的一点是：连李想这样出国留学的顶级工科生都在夸赞佩服，足以说明眼前这个一年级小学生的一切了。

吓！笑笑妈妈和文文妈妈倒抽口

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