言。”伏安说道。

扶苏颔首道：“语文已经有人研究了，不知道数学可有？”

“有。”

“有。”

两道声音同时出现，他们分别就是张良和尉缭。

所有人都狐疑地看向他们两个，尤其是尉缭，他们不熟悉张良，却非常熟悉尉缭。

尉缭就是一个带兵打仗的人，对数学有什么好研究的。

“能说说原因吗？”扶苏好奇的问道。

尉缭率先回答道：“回禀太子，我发现数学可以帮助我更好地排兵布阵。

数学的内容中虽然都是对数字的计算，可是数字可以代替到任何的事物中。

微臣是带兵打仗的，讲究的就是一个排兵布阵。

以往排兵布阵，利用人数和兵种的配合，才组成战阵，这些战争非常的简单。

但是微臣从这数学中感受到了一股新的知识，可以让排兵布阵变得更加复杂，只要算计得好，可以利用很少的布置出一个强大的战阵。

所以微臣想要学习数学，而且数学还能帮助军队统计人数，粮草，消耗，行军路程等等。

尤其是粮草，又是在一场战役中，粮草起到了决定性的因数。”

扶苏颔首道：“好，尉爱卿可以参与研究数学。张良，你呢？”

张良想了想，道：“回禀太子殿下，小人纯属好学，不仅仅是这数学，这些教材，小人都想要学习。

如果太子殿下同意，可以给鄙人三天时间，三天后，小人选择几门学问，教导大家。

如果太子觉得小人可行，那么小人希望能让小人有更多的时间钻研这些书籍。”

扶苏想了想，点头道：“好，我同意。”

“这些书籍，我会放在这里，你们任何人想要学习，都可以来看，三天后，觉得自己能胜任某一种学问的，向我禀告即可，我会安排你们的工作。”

“诺。”

三天后，语文数学等课程都被人安排了，扶苏也没有要求一定要让大家只研究一门学问，大家想学几门就几门。

但是教学，就只教一门。

张良被安排教数学，尉缭安排教体育，墨非教劳动课，农家的人教导等等。

新的农具在第二天基本上都全部制作出来了，然后进行了试验，速度何止快了许多来形容，而是很多很多很多。

不仅仅速度快，而且更加省力。

甚至有一种可以边播种边

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页