“哪里哪里，您请。”李财拱手示意对方先走。

“您先，俺不急。”汉子摇头。

呃。好吧，李财背着行囊，打着雨伞率先往应天城走去。进了应天府家里走去，

“阿爷回来啦。阿爷回来啦。”小李萍看到李财高兴的大叫起来，赵峰他们也跟着赶过来，张言也跟着过来，看到李财边上没有周燕燕。

“老爷，燕姐姐怎么没有跟着一起回来。”张言问道。

“哦，周燕燕还有事情做，过一点时间才回来，家里还好吧？”李财问道：

李财用过晚饭，便坐在窗前点亮油灯，练习写起策论来。

考过童子试后，乡试、会试、殿试等等策论可是占有相当大的比重的。另外，在古代评价一个人的才华，大体分为三部分，一是诗词，二是经辩，三是策论，其中策论所占比重丝毫不见的比诗词少。比如唐宋八大家之一的苏洵，也就是苏轼他爹，你听说过他的什么诗词吗？没有吧，他就是凭借一篇策论《六国论》名噪一时的，他对北宋军队的评论以及作战的设想，在士林和朝廷中流传，造就了苏洵唐宋八大家之一的美名。

虽说八股文占据了整个大明的科考，但是，朝廷开科选士，向来以‘策论‘作为主攻，大明也不例外，八股只是文体，文采飞逸者更好，但你的见解独到，才是上上之选。尤其是殿试时，更是策论占据核心，皇帝就当时的时政、农事、民风等问题出题，由考生对答，这就是对策。譬如:皇帝问你，如何治理沿海倭患，你来提出自己的想法、见解和观点。

嗯，此时，李财就是以沿海倭患为题，试着做一篇平倭策的策论文。

“夫倭奴所须，皆产自我泱泱中华，如室必布席，杭之长安织也；妇女须脂粉，扇漆诸工须金银箔，悉武林造也；他如饶之瓷器，湖之丝绵，漳之纱绢，松之棉布，尤为彼国所重。

倭国礼崩乐坏，贼酋争战，不得开化，亦贪我泱泱中华繁盛，亦为生计所趋。倭奴数掠海上，寇山东，直隶，浙东，福建沿海郡邑，贼寇愈炽

夫夷寇之为滨海患者，非倭夷敢自犯中国，乃中国自为寇也，官府平日无教养抚字之方，饥寒所迫，驱而为盗，又不能设法散之使去，招之使来，比致养痛势成，联舟结寨，虏官兵焚汉船”

写完后，李财读了一遍，突然将其揉成一团丢进来垃圾桶里。想了想，又捡起来，凑近油灯烧掉。

所以，李财重新又取出一张宣纸，就着油灯，换了一种思路重新

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