么又变了呢？”

我哪说过这样的话？记得是这样说的：“表演赛，注重表演，就算花拳绣腿，只要表演到位，也很好看！”

米妮妮没这么多时间跟我们闲聊，还要去开门；她往前走，我和江美丽跟着；来到二楼三班门前，集聚很多同学；米妮妮边开锁边说：“对不起，来晚了！”

我和江美丽挤进门，来到我俩的座位上，上课铃响起......

男女同学慌慌张张从门外进来坐在自己的位置上，盯着黑板......

一位男老师拿着木制三角尺和几本书放在教桌上，既不点名，也没说话；用刷子擦擦黑板，将三角尺放在上面，画出几个多边图形，转身把目光移到同学们脸上说：“今天这节课，讲图形和图形运用！”

我专心致志盯着黑板；时不时看看同学们和身边的江美丽；他们和我一样聚精会神......

同学们都这样，难道还不够专心吗？

老师开始讲课；从工具谈到画图；从物体轮廓说到绘制......

像催眠曲一样，弄得我眼睛使劲睁也睁不开；微闭着眼看周围的男女同学，跟我一模一样，整个教室几乎都在打盹。

老师忍无可忍，用手“咚咚”拍教桌，大声喊：“上课不许睡觉！”

同学们努力睁眼，也维持不到一分钟......

老师气坏了！拍完课桌又用教鞭使劲敲打黑板，弄得“啪啪”响；效果依旧不大；只好大声斥责：“上课不许睡觉！我说什么你们知道吗？”

同学们正在努力睁眼看老师；可是，怎么也做不到......

老师一点办法没有，只好到同学们课桌上敲打，并大声喊：“你，你，还有你！不许再睡！”

有些同学受到惊吓，好不容易睁开困倦的眼睛......

下课铃响了，传来.....

同学们一听这声音，立即回过神来，纷纷离开课桌往外跑......

老师本想借机说两句；然而，人都走了，毫无办法，抱着书本，拿着木制三角尺离开。

江美丽也想出教室透透气，拽着我的手往外走。

我一路还是没想通；这么专心依旧坚持不住，针对这个问题，希望找到答案，问：“为什么会这样？”

江美丽摇摇头说：“听见一些，图形工具，就不知道了？”

我和江美丽议论很长时间，不知同学们有何感受？随便看一眼，见

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