这似乎通往一个更大逆不道的结论，殷士儋没有继续想下去，他开始思考可行性。

苏泽的方案环环相扣，可行性是拉满了。

而且户部也不需要出太多的银元，让一部分富庶地区的官府试点。

等看到了成效，很多地方官员为了政绩，自然也会想要办学校。

礼部也可以通过这种方式，逐步积累管理经验。

苏泽下一句话，更是戳中了殷士儋。

苏泽说道：

“如此教育大计，朝堂上也需要有重臣推动。”

“所以下官也建议，在内阁中设置教育专务大臣，比照水务专务大臣一职，总司整个大明的学政事务。”

苏泽说到这里，殷士儋不再犹豫，说道：

“子霖你将奏疏递上去，礼部将全力促成此事！”