。”

画展那天，来了很多人。有个白发老人在我面前站了很久，他的拐杖头是个琉璃球，和我身上的金色纹路呼应。“这金缮的手法，像我师父的手艺。” 老人笑着说，“他总说，器物有灵，你对它好，它就会护着你。”

女生突然哭了，原来老人就是当年的修补匠，他后来治好了眼睛，却还是喜欢闭着眼睛摸东西。

“您还记得只带裂纹的琉璃盏吗？” 她问。

老人点头：“记得，它帮我挡过次车祸，自己却碎成了粉。”

那天晚上，我被放在展厅中央，聚光灯照在我身上，金色的纹路反射出星星点点的光。女生对着我举杯，杯里的红酒在晃动，像片小小的海。“透透，” 她笑着说，“你看，我们都活成了自己喜欢的样子。”

我望着她眼里的光，突然觉得那些破碎的过往都变成了礼物 —— 就像杯口的波浪纹，盛得住清水，也盛得住星光；就像身上的金色纹路，看得见裂痕，也看得见重生。

很多年后，女生成了美术老师。她在课堂上教孩子们画玻璃杯，说每种裂痕都是独一无二的故事。有个扎羊角辫的小女孩，画了只带着金色纹路的杯子，杯底有个模糊的笑脸。

“老师，这杯子叫什么呀？” 小女孩举着画问。

“叫透透。” 老师笑着摸她的头，阳光透过画室的窗，照在她们身上，也照在窗台上那只依旧透亮的玻璃杯上。杯口的干花早已换过无数次，杯身的金色纹路却越发温润，像位老人脸上的皱纹，藏着岁月的温柔。

夜里，当最后盏灯熄灭，我会听见体内有细碎的响声，像金粉在流动，又像有人在轻轻哼唱。那是琉璃盏的余音，是修补匠的小调，是女生的笑声，是所有与我相遇过的生命，在时光里留下的回声。

或许器物的生命，从来都不止于烧制与破碎。当有人为你流泪，为你修补，为你在裂痕里种下星光，你便成了他们生命的部分，在轮回里，永远透亮。

美术老师退休那天，把我装进木盒，递给扎羊角辫的女孩 —— 她已经长成亭亭玉立的少女，考上了师范大学，要去乡村支教。“带透透去看看田野吧，” 老师的白发在阳光下泛着银辉，“它见过太多画室的光，该见见麦浪的了。”

乡村小学的教室是土坯墙，黑板是刷了墨的木板。女孩把我放在讲台上，窗台上摆着只掉漆的铁皮文具盒，里面插着三支铅笔，笔杆上都刻着歪歪扭扭的名字。

“这是留守儿童的秘密基地，”

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