正面接触敌人的时代，其上层岂能称得上是精英？

现汉的燕赵集团和欧克打得这麽受罪，就是战法上「与欧克们接触战不可避免」的这一关，始终放不下。

而宣冲不同，是真正做到了通过组织团队多动脑子，扣扳机，来减少正面对抗。

自此开始，宣冲对欧克已经是手拿把掐，只要科技没有落後，就是在和欧克这个种族拼数学。

现汉时空的土着超能者们不算「精英」，他们对「数学能力」的承载可能有时代局限。

但是宣冲是「学生」，带的那些工具是让「数学能力」上限极高。

——一壶酒，一碟青梅，谁是英雄？——

徐希作为二十五世纪末人，知晓一个定理：当某种竞赛发展到最後，情况变成了，多数属性只要过门槛就行了，对抗的最後，双方在该领域只需要拼寥寥几种属性。（例如大名鼎鼎的f35开始搞泛用性，其多样性天赋就没了）

徐希穿越的次数要比宣冲要多得多，有好几十次。

欧克这样在「课堂位面」中肆虐一方的战争种族，徐希并非没见过。

他作为「体育生」主修人类基座的课纲，课纲要求他必须好好做人，但是「做人」，是凭什麽应对这些大型战争位面的牛鬼蛇神？

在徐希的第十二次任务的时候，其中有一次任务中，高老师是亲自上场，演示一下在「人类基座」基础上，如何通过「补天心」抓住方法论，研究特色科技，硬生生把某个位面上看起来恐怖的战争种族给硬生生推平了。

那位高老师的「例题演示」，就和宣冲现在「做题方法」类似，在抓住欧克这个战争种族解题重点後。

欧克这些种族「不怕死」「技术上可以寻思」等诸多厉害之处，完全成为次要条件；核心变成了「计算」。而在二十世纪前，人类文明中「数学家」绝对是上亿的基数中，绝少的存在。

类似於某些西洋动画片的逻辑，选出几个特殊孩子给予挂拯救世界，选出几个美少女给予超能力拯救世界。

现在这个课堂的情况已经很明显，就是把「数学」这个绝少的职业拿出来，然後给予「挂」，进行竞争。

——好学生是缺乏参照——

回到草原这边，宣冲聆听着waaagh！在力矩输入的座舱中「掐算」，判定当下欧克群或是分裂，或是合并，或是在火炮下湮灭。

马飞燕则是好奇宝宝一样，帮宣冲拉出四个小时後的未来视。宣冲在马飞

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第5页 / 共7页