学医不是一蹴而就的事，高秀兰能做到这一步，已经说明她下了苦功。

“不错，进步很大。”他先是给予了肯定。

“有没有什么具体想不明白的地方？”

高秀兰想了想，有些不好意思地说：“就是……关于风寒和风热感冒的区分，书上写了好几种症状，但我实际遇到的时候，发现有些人的症状很模糊，有时候我也分不清，用药就怕用错了。”

这是一个很实际的问题，也是很多初学者的难点。

周逸尘沉吟了一下。

以他如今满级的教学技能，一眼就看出了高秀兰知识体系里的症结所在。

她是在死记硬背，没有真正理解病理的核心。

他没有直接说答案，而是换了个方式问道。

“我问你，一块湿木头和一块干木头，哪一个更容易点着？”

高秀兰愣了一下，虽然不明白师父为什么这么问，但还是老实回答：“当然是干木头。”

“对。”周逸尘接着说，“咱们把人体也看成一块木头。”

“风寒，就像是这块木头被冷水浇过了，又湿又冷。你想让它暖和起来，是不是得用点辛温的东西，把寒气和湿气给散出去？”

他一边说，一边用手比划着一个向外发散的动作。

“所以要用辛温解表的方法。”

“那风热呢？”他看着高秀兰，引导着她思考。

高秀兰顺着他的思路，眼睛慢慢亮了起来。

她试探着说：“风热……就像是这块干木头，被火烤着了，又干又热？”

“所以……需要用点凉性的东西，把火给浇灭？”

“就是这个道理！”周逸尘赞许地点点头。

“所以要用辛凉解表的方法。”

“你不要去死记那些复杂的症状，什么头痛、鼻塞、流清涕还是黄涕。你就抓住最核心的一点，问病人，是怕冷还是怕热，是口干还是不干。”

“身体觉得冷，想多穿衣服，那就是寒。身体觉得热，口干舌燥想喝水，那就是热。”

“抓住这个主要矛盾，再结合其他的症状去判断，就不会出大错了。”

短短几句话，就像一把钥匙，瞬间打开了高秀兰脑子里那把生锈的锁。

之前那些零散、混乱的知识点，一下子就被这条清晰的线给串了起来。

原来是这样！

高秀兰的脸上露出了恍然大悟的

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页