概率让他嘴角扬起一丝弧度。

工程师的思维让他立刻开始拆解问题：

理综的提升空间有限，继续按部就班地复习即可；

语文作文的结构可以增加一些有关时事的亮点，看来可以花点时间，速读一些新闻报纸；

英语听力需要强化训练，听一些英文原声或许有用。

至于数学……

“还得多花点精力才行。”

虽然现在看起来，142的分数还算可以，但前世参加过03高考的池宏知道，这一年高考出了一件大事——

高考前夕，因川渝某地出现试卷泄漏情况，教育部紧急启用了难度极高的备用卷。

这份试卷以刁钻的题型、复杂的逻辑推理和超纲的解题思路著称，不少题目甚至让数学教师都感到棘手。

最终，全国多地数学平均分不足60分，直接导致当年鄂省的一本线暴跌至500分左右。

江城著名的两所985，录取分数都在530左右，可想而知试卷的难度。

而此时二中的师生当然不知道这一点，不管是上课还是练习，都是以正常的难度在准备。

甚至有些超纲的内容老师都直接让学生放弃。

“这些题不会考的，大家要把精力放到能拿的分上面。”

这对于学校的教学来说，自然无可厚非。

毕竟时间有限，花太多精力在刁钻的难题上面，对大部分学生来说得不偿失。

但对于志在考清北池宏来说，加大数学的投入，可以起到事半功倍的效果。

不知道这个成绩，能不能进入年级前50？

“池宏，跟我来办公室一趟。”

正当池宏思考时，陶悠兰的声音从教室门口传来。