史少华心里有些不是滋味。

池宏这个省状元，明明有号召力，却对这些“组织工作”毫无兴趣。

冷景辰那边又搞起了新花样……

他感到了前所未有的压力。

……

接下来的几天，池宏仿佛进入了“卷王”状态。

军训的间隙，别人在树荫下瘫着补水、闲聊，池宏竟然主动的去跑圈。

晚上回到寝室，更是雷打不动地对着屏幕，一坐就是几小时。

屏幕上，蓝色的Delphi开发环境里，各种控件拖拽、属性设置、代码编写……

复杂的SQL语句在另一个窗口里构建着数据表结构。

偶尔，他还会打开一个黑色的命令行窗口，敲入“httpd”、“php”之类的命令，测试着本地服务器的运行。

终于，在周末的傍晚，池宏敲下了最后一行代码，长舒了一口气。

他仔细检查了一遍，然后打开截图软件，将软件的主要界面、操作步骤一一截图。

接着，他新建了一个Word文档，开始编写说明书。

文档结构清晰：

一、系统简介

班级信息管理系统，基于B/S架构（浏览器/服务器），无需安装客户端，通过校园网内任意电脑浏览器即可访问。

二、功能说明

系统支持学生信息管理，课程表管理，通知公告，文件共享，班级论坛，通讯录导出……

三、使用指南

详细截图配文字，说明学生如何注册/登录、如何填写信息、如何查看课程表和通知、如何在论坛发帖、如何导出通讯录等。

池宏写得非常细致，连“点击此处”、“输入框位置”都标注得清清楚楚。

文档末尾，他留下了自己的联系方式，备注：“使用中遇到任何技术问题，可联系我。”

检查无误后，池宏将程序源代码打包、编译好的网页文件打包、数据库文件、以及这份详尽的说明书，一起压缩成一个文件，发送到了顾雅琳老师之前留给他的邮箱。

发送成功。

【想象力些许增加】

池宏合上笔记本，揉了揉有些发酸的眼睛。

工具做完了，经验值到手了，至于推广和使用……那就是顾老师和班委们的事了。

……

教师公寓里，顾雅琳刚整理完几份新生材料，有些疲惫地揉

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