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第2章:记忆的拼图(第1节)

深夜的台灯下,何黎摊开那本墨绿色封皮的日记本。

纸张边缘已经微微泛黄,那是时间的指纹。她翻到高中最后一年——2012年9月。指尖划过熟悉的字迹,那些关于月考焦虑、暗恋心事、对未来模糊憧憬的记录,像一条平静的河流。直到她翻到9月14日那一页。

下一页本该是9月16日。

但此刻,在9月14日和9月16日之间,多出了三页纸。

何黎的手指僵住了。

这三页纸的质地与其他页面完全相同,甚至泛黄的程度都一致,仿佛它们一直就在这里,只是她从未看见。但上面的字迹是陌生的——一种工整到近乎刻板的楷书,每个笔画都带着某种机械般的精确:

**“2012年9月15日,图书馆三楼西侧阅览室,下午3点17分。绝对不要靠近。”**

**“如果已经进入,立即离开。不要与穿灰色连帽衫的人对视。”**

**“重复:避免图书馆事件。这是关键节点。”**

没有落款,没有解释。就像一段凭空插入记忆的代码。

何黎感到一阵寒意从脊椎爬上来。她合上日记本,又猛地打开。那三页纸还在,墨迹沉着,仿佛已经存在了十年。她打开手机,翻找高中班级群。凌晨一点二十七分,还有几个头像亮着。

她点开陈默的对话框——当年坐在她后桌的男生,现在是市图书馆管理员。

“还记得高三那年,图书馆发生过什么特别的事吗?”她打字的手指有些颤抖。

回复很快跳出来:“怎么突然问这个?图书馆能有什么事,不就是我们考前在那里刷题嘛。”

“2012年9月15日,有印象吗?”

对话框显示“正在输入”很久。

“那天……图书馆三楼好像临时关闭了?记不清了。你为什么问这个?”

何黎没有回答。她又联系了当年班长林薇。

“9月15日?”林薇发来语音,声音带着睡意,“那天不是我们班在图书馆搞学习小组吗?你还迟到了,穿了一件蓝色的毛衣,我记得很清楚。”

蓝色毛衣?何黎打开衣柜,那件毛衣确实存在,挂在最深处,但她记得自己只在2013年冬天穿过。

第三个问的是当年同桌苏晓。

“图书馆?那天不是地震演习吗?”苏晓回复,“全市中小学都在操场集合,图书馆根本没人。”

三种记

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