格截然不同的，特殊教学教室。

初中部仅有的两位班主任，老周和苏文，开始纠结了。

老周几乎是第一眼，就相中了那间，充满了学术气息的，【哈佛式梯形研讨教室】。

整个教室，呈一个马蹄形的阶梯式设计。

所有的座位，都围绕着讲台，呈一个半圆形的弧度展开。

“这个不错！”

老周选择的理由也很充分。

“这种马蹄形的设计，能让我在讲台上一眼就看清楚下面所有学生的，每一个微表情！”

“还想在眼皮底下搞小动作？不可能的！”

而另一边的苏文则是不一样，在那个为小组讨论设计的【U型沙发研讨室】里不想走了。

这间教室里，没有传统的课桌椅。

取而代之的，是一圈柔软舒适的U型组合沙发。

学生们，可以以一种最舒服最放松的姿态围坐在一起，进行讨论和学习。

“我就要这个！这个好！”

苏文的理由，也很充分。

“你看，这沙发椅多软和啊！大家围坐在一起，就像是在开茶话会一样，聊天讨论。”

“这，才叫真正的启发式教学嘛！”

“我们二班的孩子，就得松弛一点！”

两位班主任，也为了各自班级的学生，选了与其风格截然不同的教室。

其他代表同学们来参观的社长们，则在走廊里，又有了新的发现。

“你们快看！这里有个小隔间哎！”

只见，在走廊的尽头，有一个，被巧妙地利用起来的情绪角落。

那是一个，只有两平米左右的小小的隔间。

里面的墙壁，全都被包裹着厚厚的隔音软包。

旁边，还有一个专属零食柜。

每一层教学楼，都有一个。

上面还有一个标签：

上课心情不好吗？来这里吃一包零食吧~

看到这么人性化的设计，学生们已经彻底不想回那临时的板房教室了。

虽然板房教室也不错。

可和这教学楼比起来，简直就是天差地别啊！