层层递进的，贯穿了整个基础教育阶段的，真正的劳动教育体系。

陆远指着远处那些还尚未开发的荒地，对身旁的孙教授，说道：

“孙教授，您看。我们后续，还打算，将那几片荒地也全部都开垦出来，纳入到我们这个高标准的试验田范畴里来。”

“到时候，我们甚至可以，跟省农科院那边，进行深度合作。把这里，当成是你们的一个，小型科研实验基地，以后要是有农科垂类学科项目的话，就按照这个方向来。”

孙教授作为国内农科院的权威人士，在整个农业科学领域，都有着一定的话语权。

虽然还没被评为院士，但大部分都认为他的科研研究，对国内的农业发展有极大帮助。

他本不是本省的人，当初之所以会选择来到本省的农科院进行自己的研究工作，也纯粹是，看中了这里，得天独厚的气候和土壤条件。

他看着那些，正蹲在田埂上，一丝不苟地，记录着数据的初中生们。

他注意到，他们手中拿着的那些数据记录表格，虽然，已经被之前的一场小雨，给淋得有些字迹模糊了。

但孩子们，又很认真，用不同颜色的防水笔，在旁边，重新进行了描摹和标注。

他转过头，看着身旁的吴院士，半开玩笑地，感慨道：

“吴院士，我看啊，我们以后，谁都不能，再小看这些，只有十几岁的孩子了。”

“你看看他们。”

“看看他们那副严谨认真的科研架势。”

“我们这位陆校长，这哪儿是在，教他们上什么劳动课啊。”

“他这分明，就是打算，从幼儿园阶段开始，就提前培养他们写大学毕业论文的基本素养啊！我看小学阶段就可以开始考虑培养毕业论文了，等上大一直接申请研究生。”

“这份定力，这份远见，实在让我汗颜。”

跟在吴院士身后的那两个年轻的博士研究生，听到这话，也下意识将目光投向了那些初中生。

当他们看到，那些孩子的手中，竟然还拿着一些专业工具。

就是连他们自己都只是在研究生阶段，才接触到的专业分光光度计时。

两个年轻的博士对视了一眼，都从对方的眼中，看到了一丝震撼。

总感觉自己这个博士，读到狗身上了。

人家初中就开始玩这些了？

其中一个，忍不住，咽了口唾沫，对同伴说道：

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