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作者:顾晨欣  加入书架  我能看见规则注释顾晨欣  我能看见规则注释全文阅读
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第六章 校园里的隐藏规则(第6节)

入学考试(临时)】

考生:陈默

考试时间:10分钟

满分:100分

及格线:60分

不及格后果:永久拒入

作弊后果:立即纠正

“坐下,答题。”门卫说。

陈默坐下,看向屏幕上的题目。

第一题(20分):

请写出《学生行为守则》前三条。

陈默皱眉。

他不知道。

注释没有出现——因为这不是“正式规则”,而是考试题目?

他必须猜,或者……

他想起林晓给的手绘地图背面,有简单的守则摘要。

他快速回忆:

第一条:尊敬师长,不得顶撞。

第二条:按时到校,不得迟到早退。

第三条:认真听讲,不得交头接耳。

他凭印象写下。

第二题(20分):

如果上课期间突然想上厕所,应该怎么做?

A. 直接离开教室

B. 举手报告老师

C. 憋到下课后

D. 在座位上解决

这题简单,选B。

第三题(20分):

在走廊里遇到老师,应该:

A. 低头快步走过

B. 微笑打招呼

C. 假装没看见

D. 转身回避

陈默不确定。

学校规则通常要求尊重老师,但这里的规则可能扭曲。

他选B。

第四题(20分):

放学后,如果发现有同学被“留堂”,你应该:

A. 留下来陪他

B. 立即报告班主任

C. 假装没看见,尽快回家

D. 嘲笑他活该

这题有明显的陷阱。

“留堂”在学校节点里意味着危险。

选C可能最安全。

第五题(20分):

请描述你对“规则”的理解。(不少于50字)

主观题。

陈默思考了几秒,开始写:

【规则是秩序的体现,但秩序本身可能扭曲。遵守规则是为了生存,但理解规则是为了不被规则吞噬。真正的规则应该是保护而非伤害,

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