—也就是我们老师的讲台前，不知所措地面对孩子的疑惑，

“为什么小周老师不能来给我们上课？”，

“偷听敌台是什么意思？”……

我真的是非常为难，要知道，我自己也有一连串的问题：是谁告的密，余校长？但是他没有决定权。是谁不准裕斌来上课的？……我极力搜肠刮肚，还是想不出合适的答案。

说当老师有多不容易，并不是那几本教科书有多少难，而是学生们随时随处、会有现实问题要你即刻回答，那才是考验一个老师真才实学的时候。

现在，我又一次，回答不了孩子们的问题了，因为，我也不知道，由谁先来解开我心中的谜团。那些小题大做的人，理直气壮地开除人，而我倒是面对孩子们的不满，觉得理屈词穷。

小翠第一个发出困惑的声音，“那天一大群人围在那儿听，怎么是偷听？”

马上好几个人又问：“敌台？那是啥？”

我只好故伎重演，不懂装懂，尽自己的努力来解释：“我们有中央人民广播电台，还有江西人民广播电台等等。而美帝国主义的电台，他们与我们有不一样的思想，他们反对我们，与我们对着干，他们是我们的敌人，他们的电台就是敌台。”

“哦，我明白了”，承生又开始调皮，“我们吃饭，他们拉屎；我们说话，他们放屁。”一教室的孩子们都笑得稀里哗啦。

小翠说：“老师，是不是……在我们国家，我们会斗地主，而在他们美国，是地主斗我们。”

我不好说对，也很难说错，因为以那个年代的认知，只有一个论调：“不是东风压倒了西风，就是西风压倒东风”。我勉强回答：“你说得有点像，或许应该说是他们国家的富人，包括地主和资本家剥削穷人，也就是剥削无产阶级。”

但是，爱思考的裕文说话了，“不是说要知己知彼吗？我们不可以听他们说什么，而他们会听我们说什么，那我们还能战胜他们吗？”是呀，大家又都议论纷纷起来。

我真是不知道该怎么面对幼稚但又好奇的孩子们，因为我也一样的幼稚，只好再次胡扯几句：“我们有专门的人去收听的，反正我们听不懂，也就不要听。”

我轻描淡写的这些解释，根本没有说服孩子们，然而，却等来了一个戴着大盖帽，一身制服的警察。

那个警察在周主任的陪同下，来调查“库前学校偷听敌台的恶性事件”。因为收音机是奖励给小宣传队的，第一个接受问讯的就是我。

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