能不能不走？”一个女孩问。

“老师必须走。”寒晓东说，“老师还有很多事情要做。但老师会记住你们的。你们也要记住老师教给你们的东西。”

“记住什么？”一个男孩问。

寒晓东想了想，然后说：“记住，你们每个人都是独一无二的。你们有自己的想法，自己的感受，自己的梦想。不要让别人替你们决定，你们应该成为什么样的人。你们自己决定。”

他在黑板上写下了八个字：“独立思考，自主选择。”

“这八个字，是老师送给你们的礼物。”他说，“希望你们能够记住它们，用它们来指导自己的人生。”

下课后，孩子们围着他，不肯离开。一个小女孩把自己画的画送给他——画上，是一个大人和一群孩子，手拉着手，站在阳光下。

寒晓东接过画，蹲下身，抱了抱她。

“谢谢你。”他说。

四、与赵校长的交代

寒晓东找到赵校长，向他汇报了离开的决定。

赵校长沉默了片刻，然后说：“我知道你早晚会走的。你这样的人，不可能一直待在这种小地方。”

“但我在这里的这段时间，很有意义。”寒晓东说。

“我知道。”赵校长说，“你改变了那些孩子。你改变了镇上的人。我也改变了。”

他顿了顿，然后说：“我以前，总是告诉自己要安于现状，不要多管闲事。但你让我看到，一个人，是可以做出改变的。虽然我已经老了，但我也想试试，做一些以前不敢做的事情。”

“你想做什么？”寒晓东问。

“我想把学校的课程改革一下。”赵校长说，“多一些培养学生独立思考的内容。少一些死记硬背的东西。”

“这是一个很好的开始。”寒晓东说。

五、与王主任的未完结

离开雾镇的前一天，寒晓东收到了王主任的一条信息。

信息很简短：“听说你要走了。后会有期。”

寒晓东看着那条信息，沉默了片刻，然后回复道：“我们还会见面的。”

王主任很快回复了：“我期待着。”

寒晓东放下手机，望着窗外的夜色。他知道，他与王主任的较量，还没有结束。阳光心理援助中心虽然撤离了雾镇，但他们肯定在其他地方继续着他们的活动。他回到一线后，迟早会再次与他们交锋。

但他不再害怕了。因为他知道，他不

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