动。

学生喜欢听，也愿意认真学，作为老师自然也开心，苏成略作思考，便接着说道。

“圈养的话，也是你们一定要学习的，以后部落能够持续稳定的发展，很大程度上也依赖这个。”

“毕竟外出捕猎，不仅看我们的手段，还需要考虑很多其他情况，一块狩猎区域里的野兽数量，经过长年累月的猎杀，必然会减少，如果再不加以控制频率，给它们足够的生存成长空间，很有可能就会把那里变成一片荒林。到那时候，想要再获得猎物，多半就得扩大范围，去往更深更远的区域了。”

“那么，这又会生出新的问题。新的区域，存在其他部落，双方势必会因此起冲突，发生大规模战斗，为了生存下去必然死伤惨重。”

这样的森林生存规则，和野兽其实也没差多少，猫耳娘们又怎么可能不懂，她们如今和狼耳部落的状态能够维持和平，还是做了退让的结果，加上极冬在即，谁都不想再因为领地问题多生出事端。

毕竟这片森林里的资源还算丰富，谁也没到生死存亡的最后一刻。

“圈养，在很大程度上，就减弱了外猎造成的影响，甚至于我们有时候还需要去主动保护一些野兽物种，来让我们得到更优良的捕猎生态环境。”

这是一种全新的理念，猫耳娘们只觉得思想受到冲击，并努力接受着。

苏成还在继续讲述，他现在也不想停下，填鸭式的教学，直接灌输理念，没有什么比这个更快的办法了。理解和接受，总归需要一个过程的。

“所谓的圈养，分两种。”

“畜牧型的狩猎，以及家养！”

“畜牧，其实也算是家养的一种了。怎么说呢，就比如我们在这片森林里，发现了一群野生的山羊，又或者是一群驯鹿，野牛等等。这些动物对生活环境有着较为特定的需求，像是水源、盐，还有新鲜的牧草！”

“那么，我们要做的是什么？根据它们的这种特定习性，将其控制保护在草地范围内，为它们猎杀掉天敌的食肉野兽，给它们创造出一个十分安全的生存环境。除此之外，适当的焚烧掉那些旧草，引导它们去往新的草地聚集，让它们一直生存在我们控制的区域之内。”

“对于它们这些群体，我们还要做到保护它们中的母兽和幼崽，有选择的猎杀公兽或者老年个体，以确保它们能持续繁衍，来实现长期利用。”

“至于家养，就很好理解了，我们把平时狩猎途中抓到的野兽幼崽，像是野猪啊，

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