“试卷复印件和阅卷组意见已经发放到诸位手里。”

“请先看看吧，稍后我们再做讨论。”

？？？

！！！

话音落下。

所有专家全都眉头紧皱。

还真是高考的事儿！

虽然诸位之前对这个嗤之以鼻。

但听到六科满分这个字眼之后，他们的心里只剩下了疑问。

不是！

六科满分？

说的这还是中文吗？

虽然专家们已经离开基层教育很久了，都在做学科研究。

但高考他们还是心里有数的。

数理化这些科目，在他们看来拿满分是家常便饭的事儿。

但语文和英语，满分？

阅卷组的标准是不是有点太低了？

就在这疑问之间。

一位化学应用专家突然惊出了出了声。

“这！这怎么可能？”

林正紧盯着这位来自科学院的专家：“王教授，怎么了？试卷不对吗？”

“对！”

王教授连忙点头。

“太对了！”

“问题就出在对上！”

说完。

王教授直接起身，走向了多媒体控制台，将自己手中的试卷投影到了屏幕上。

“你们看这里。”

“题目本意要考的是晶体场。”

“这本来也就是个基础知识，考高中生没有问题。”

“但他的答案……”

“他竟然连光谱性质的核心原理都答出来了，还列出电子低自旋排布的实验步骤！”

“我的研究生都不会这个东西啊！”

试卷上考的都是基础化学。

但王教授看到的答案可不是基础化学。

这名考生答出了正确答案之外，还向核心知识做了延伸。

没等王教授说完。

另一名生物组的专家也举手道：“我这里也有这种情况。”

“卷面考的是端粒区基因突变。”

“但这名考生直接延伸到了临床领域。”

“他的答案是可以作为人体细胞分裂 HayfliCk 界限提供参考的！”

“林主任，这真的是高中生的试卷吗？”

林正无奈的点头。

真不是我在炸鱼。

林正和

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共4页