中期评估材料提交的最后一天，试点办公室从早上八点开始，便不断收到各片区上传的文件。

系统页面上的进度条几乎没有停过。

马致远团队最先完成提交。

六项课题立项书，三篇已经发表的论文，四十六场培训记录，另有五家名医工作站的建设材料。

签到表、课件、合影、课后测试、宣传简报，一项不少。

仅照片附件便超过了两千张。

每一场培训都有横幅，每一张合影都能看见马致远站在最中间。

助手核对完目录，长出了一口气。

“马老师，所有材料已经上传完毕。”

马致远翻看着打印出来的总目录。

目录足足有二十八页。

“课题立项文件都盖章了？”

“全部盖了。”

“论文检索页呢？”

“知网和期刊官网的截图都放在后面。”

“培训课时有没有对不上？”

“按签到表计算，总计一百三十八课时。”

马致远合上目录。

前几天的随机质控让他很不痛快。

可那毕竟只抽查了五个人。

在中期评估的评分表里，课题、论文和培训课时才是大头。

这三项加在一起，足以把一次质控扣分填回去。

医院院长站在一旁，脸上也轻松了不少。

“这份材料，应该没有哪个片区能比。”

马致远没有立刻接话。

他点开试点材料提交页面，确认所有栏目都变成绿色以后，神色才稍稍缓和。

“别说这种话。”

“评估结果还没出来。”

院长笑了笑。

“至少材料上肯定是第一。”

马致远看着屏幕上的六个立项编号。

他这两个月花了大量时间跑医院、找关系、搭课题框架，为的就是这一刻。

临床带教很难在短期内拿出成绩。

课题和论文却可以量化。

只要规则承认这些东西，它们就是实打实的分数。

……

下午三点半，清溪镇团队的提交页面仍然没有关闭。

韩笑对照附件目录，进行第四遍核验。

九页正文已经锁定。

三十七份原始病历的编号，也与报告内的引用位置一

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