后逐渐消退，但已经完成的行为模式重塑不会消退。

（三）C组（研发核心成分）

成分构成及具体功能在本册不作公布，相关档案另行归存，权限不在此列。

…………

……

药物是辅助，不是目的。

它的作用是在重塑窗口期内压低阻力，让行为训练得以更高效地嵌入。当训练完成，药物便可以撤走了。孩子已经学会自己维持那个状态，就像一棵被定型架扶着长大的树，拆掉架子，树不会倒，它早就长成了那个形状。

这就是为什么我们的“毕业学员”在离开后表现依然良好。

家长看到真实的改变，感激涕零，从此成为我们最忠实的宣传渠道。

……

二、我们真正在做什么

这个问题我被问过很多次，提问者通常是新员工。

我的回答只有一个版本，从未改变过：

我们在批量生产一种人。

——这种人努力、稳定、不抱怨、不质疑，对权威结构有着近乎天然的顺从。

——这种人会成为好员工、好子女，会在任何需要人力填充的位置上安静地高效运转，不会给任何系统制造麻烦，不会提出任何系统无法回答的问题。

——这种人，这个社会大量的需要。

我们只是比其他人更诚实地承认了自己在做什么而已。

……

有人说这是在毁掉孩子。

我不这么认为。

出去之后，他们也会经历同样的过程。公司会磨，关系会磨，岁月会磨，世界有一千种方式把一个人改造成它所需要的形状，只是没有人会告诉他们正在发生什么，也没有人会在结束之后给他们一份结课证书。

我们只是把这个过程压缩了。

用几个月，代替几十年。

痛苦更集中，时间更短，效率更高。

相比之下，我们的方式更仁慈。

……

三、关于异常反应个体的处置方案（附件D正文）

异常反应个体在历史记录中共出现过[数据已删除]例。

定义：在完整或部分经历本机构训练体系及药物介入后，产生超出预期范围的非标准反应。具体表现因人而异，但均偏离“稳定、顺从、功能正常”的目标区间。

异常反应分为两类，处置方案各异。

（一）A类异常：有

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