开学第一天，林远就发现了一个问题。

他以为自己行了。

毕竟脑子里装着自考本科的全部知识，那些公式定理、英语单词、解题思路，现在安安静静地待在记忆里，像一本随时可以翻阅的书。一整个暑假，他都在想：这次回到高三，学习还不是手到擒来？

他错了。

第一节课是数学。

数学老师姓周，叫周国良，四十多岁，瘦高个，戴一副金丝眼镜，讲课声音不大但语速极快。据说他是明城一中数学组的王牌，每年高考数学平均分都在全市前三。

周国良走进教室，把教案往讲台上一放，扫了一圈底下，开口第一句话就是：

“把暑假作业拿出来。”

底下响起一片窸窸窣窣的声音。

林远从书包里翻出那本数学暑假作业。封面还带着一股新书的油墨味——他一个字都没写。

前世他确实没写，因为他不会。这一世他没写，是因为他还没来得及。

“翻到第三页。”

周国良推了推眼镜。

“第一题。谁来？”

没人举手。

“那我点名了。”

林远低头翻到第三页。

第一题是一道函数综合题。他扫了一眼题目，脑子里自动浮现出前世自考时学过的函数知识——定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数、复合函数……每一个概念都清清楚楚。

很简单。

他在心里把解题思路过了一遍，觉得没什么问题。

然后他试着在草稿纸上写下来。

第一步。求函数的定义域。

他脑子里知道定义域的概念，也知道这道题的定义域应该怎么求。但当笔尖碰到纸面的时候，他发现自己写出来的东西不太对劲。

不是答案不对。是格式不对。

他用的符号是大学数学里的符号，写的步骤是自考教材上的步骤。但高考数学有高考数学的答题规范——每一种题型都有固定的解题格式，每一步推导都要写清楚依据，不能跳步，不能省略。

他写的那个解法，在高考阅卷老师的眼里，是要扣分的。

林远放下笔，皱了皱眉。

旁边的林小鹿正埋头写题，马尾辫垂在肩膀上，偶尔咬着笔帽思考。她好像完全没注意到林远的异常。

“林远。”

讲台上，周国良点了他的名字。

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