铸造三号又说：“那改侧面进流？”

何组长说：“也试过了。”铸造三号不说话了。

事情报到到陈主任那里。陈主任把程副主任和郭副主任叫到办公室，听了汇报。

“没别的办法了？”陈主任问。

程副主任说：“浇道形式能试的都试了。剩下的方向，要么改浇注温度曲线，要么换材料。改温度曲线我们试过几档，效果不明显。换材料时间太长。”

郭副主任说：“或者从浇注速度上再调一调。但调速度容易出冷隔，风险大。”

陈主任靠在椅背上，想了一会儿。

这时郑主任来汇报工作，看见几人都在低头沉思。

他问了句：“陈主任，你们这时又遇见什么难题了？能说的话说说，我也帮着一起参考参考。”

“也没啥不能说的，确实遇上难题了。”

陈主任把情况简单说了。郑主任听完，说：“我那边都是干加工的，铸造的事不懂。但.....”

郑主任欲言又止，似乎还想说什么但终究还是没有说出口。

旁边程主任，直接说：“想说什么就直接说，就这几个人也不用遮遮掩掩的。”

“那我说了，你们听一听，我那那个21号你们还记得吧！”郑主任也爽快的说了。

陈主任说：“你那边那个21号，当然记得，确实在加工上有些办法。你意思是他还懂铸造？”

郭副主任在一旁也说：“21号是干精密加工的，铸造的事他未必懂。”

“况且现在的问题可不是懂铸造就能解决的。”

“我也不知道他懂不懂铸造。”郑主任也不知道林远懂不懂，但是他就是觉得林远应该是有办法解决的。

“你都不知道，那你凭什么觉得他有办法。”本来陈主任还抱着一丝希望，现在看来还是不抱希望的好。免得失望。

郑主任又加了句：“我知道21号不只是手上有活，脑袋里也有东西，你们忘了之前21号可是帮你们解决了大难题的。”

郭副主任想起上次的曲面推导，确实需要许多专业知识，至少数学、物理知识肯定不差的。力学、材料学等等都有涉及。

“那让他看看？”

程副主任说：“让他来看看也行。反正我们暂时也没辙。”

郭副主任说：“多一个人多条思路。他要是能看出什么来，最好。看不出来，也不损失什么。”

旁

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