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第35章 无论结果如何,学校支持你(第2节)

的保守方法。

两位一直辅导林叶竞赛的老师在林叶的目光看过来时,也都点了点头——

尽管这意味着林叶需要从他们之中进行选择了。

林叶呼出了一口气,沉默了片刻后,终于开口了,却是并没有回答自己的选择,而是谈论起了另外一件事。

“梁老师,还有乔老师,其实我有另外一个问题想要问一下你们。”

梁渠和乔安建都是一愣,“什么问题?”

林叶说道:“我最近仔细钻研了一下偏微分方程和流体力学,分别搞出了两个研究成果出来,所以我想知道一下,要投稿给什么期刊比较好?”

听到林叶的话,办公室中的两位特级教师,以及一位市重点高中的校长,都怔在了当场。

好半晌后,梁渠和乔安建方才异口同声,且不可置信地问道:“你说什么?”

李校长也同样重复了一遍:“你再说一遍?!”

于是林叶又将刚才的话重新向三位大人复述了一遍。

于是办公室又安静了半晌,也刚好在这个时候,校园里响起了上课铃,是升旗仪式之后,上午的第三节课开始了。

不过现在在这里的林叶,倒是也不用去上课了。

随着铃声停了下来,办公室中的三位大人总算是回过神。

率先开口的,便是梁渠。

“你知道什么是研究成果吗?”

他先是问道。

他虽然是高中老师,不像是大学老师那样有学术任务,因此也已经很多年没有接触过论文了,但他本身也是从上京师范大学毕业的人,对于论文还有研究成果这些东西的概念还是很清楚的。

他现在就怀疑,林叶莫非是随便推导出了一点东西,比如说类似泰勒定理的证明方法之类的成果,然后就以为自己是做出了研究成果出来。

林叶点点头:“这个我知道,准确一点的解释大概就是……别人尚未搞出来的学术成果;简单一点的解释就是,能够发表论文的那种?”

梁渠哑然失笑,虽然林叶的说法不能说不对,但实在还是太浅显了。

于是他就要说明:“你这样的理解,并不完全……”

但林叶已经接着开口了:“我在偏微分方程方向完成的那个课题是【关于Blasius方程解的渐进行为常数的严格界定】。”

“而流体力学方向完成的课题是【层流边界层内的强制对流换热:Pohlhausen相似

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