老城区小学，虽然比厂办小学条件差一些，福利也少一些，但学校的正式岗位基本上都是事业编。

事业编有一个好处，就是晋升渠道比企业职工教师广。

学校条件再差，也是市里的公立小学。学校每年都有老师进行指标，属于短期的培训班。

被选的教师去参加培训，基本上培训结束后学校就会给老师加担子，比如普通老师会成为班级班主任。

班级班主任不会增加初级教员的级别，很多资深教师的工资不比班主任少。担任班主任，最多每个月就多两块前的岗位补贴。

但班主任能出教学成绩，会记录在人事履历中。

江小英并不是师范毕业，解放初期缺老师，有点文化水平的人很容易成为老师。正规师范毕业的小学教师，刚入职就会定为八级初级教员，工资能有三十五块。

江小英属于初中毕业，通过招收录用的教员，并不是通过分配来的。现在哪怕工作了几年，才三十块五毛，属于九级初级教员。

但只要江小英参加一次短期培训，学校就能根据她的新增的履历报批提升到八级初级教员，工资也能有三十五块。

当然了，短期培训不算什么。因为这种培训和提升，只要学校领导看好谁，就能内部操作，有固定指标。

公立小学其实还有提名脱产带薪保送中师和师专，按照江小英目前的情况，学校最多给她推荐中师，因为她并不是师范学校毕业。

中师学习个一两年，再回学校工作。初级教员级别能再提升，而且一般最少会成为学校中层干部，担任学校的教导主任。

如果想要更大的提升，那就是拥有了中师水平后去升师专。到时候就能去教初中了，工资也会升一大截。

但是作为一位普通小学老师，不要想的那么美好。那只是晋升渠道，很多小学老师在学校任职几十年，可能也就担任过班主任，而且班主任不属于干部，是可以轮换掉的。

而江成的出现，给了江小英走捷近的路子。

“哥，这期的进修名额都快定下来了，就这样轮到我了。”

“你校长亲口跟你承诺的，这还能有假。不过因为你的事，我这两天恐怕没消停了。”

在去东城区门诊部的路上，江成有些无奈的回应道。

他小看了这个时代一个副教授的含金量了，一个小学校长面对他，不能说巴结，起码十分的热情客气。

一般学校的短期进修名额，会

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