的想法关于平等“上帝”先生还是说了很多很重要的句子这不是宣传什么宗教如果大家有机会去ted看看《无神论2.0》那个视频就会明白那不过是鲁讯先生所说的拿來主义的延伸与应用而已

纵然明妮.魏特琳女士明白蚩尤军以及其成员的作法是无可厚非的但她依然对于自己的“熟人”罗萱儿有一些担忧

“萱儿你也是蚩尤军那是战争我的孩子……”

与金涛听到“我的孩子”这个词能够感受得到里面真正的关心与爱护并报以那种稍稍困惑但又足够尊敬的态度恰组织相反罗萱儿打断了明妮.魏特琳女士的话同时表示她自己是以任务为最主要目标的

“魏特琳女士请暂时停止这些无关紧要的话我身负军令请让我完成任务眼前这些箱子里是我们长官送來的费用我想它的价值足够”

价值足够的意思是这箱子里的东西足够雇佣外国船舶來把南京的“战争受难者”运走前面说过走的人都留了详细的名单而且金涛打算立即就把名单送回到“红名村基地”并组织人开始给名单上的人“分配工作”好在一到达他们打算“种田”的地方所有的工作都能如期展开

他可不想让德国人感觉到己的事情也不大上心而且还会懒懒散散他得让德国佬知道为了自己国家的安全什么样的努力会做出什么样惊天动地的行为

这件事在抗战里实在是不胜枚举倘若能够为抗战做些什么的话那么他们是愿意付出足够劳动來换取的当时为了驼峰航线在云南修筑了机场当时美国人认为机场其质量是令人担心的担当美国的工程师在跑道上甚至钉不进一枚钉子的时候他连呼“奇迹、奇迹”

也许勤劳并不是能力但正如同前面所说当百姓们能够为抗战尽一些他们的力量时他们是愿意工作的那么现在金涛就希望为了抗战他们愿意学习愿意学习來自德国的成套的技工教材而这些教材的翻译工作已经由在德国的始了

按金涛的要求是以最快的速度完成所有教材的翻译同时以最快的速度征召足够的华人或者懂得金涛不打算在未來把什么“英通用语言倘若他们懂得些什么的话那么他们一定愿意用通用语言

到那时德国人提供的是技工学校而明妮.魏特琳女士他们提供的就是工程师的培养学校金涛很清楚他在做什么在将來如果真的要建立起一个以“科技发展”为目标的区域那么教育就是重/>

好在全世界有两个民族注重教育一个是则是犹太人相信犹太人既然注重教育那么他们一定能够提供更多的教师这件事他打算有

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