第二个去向，听起来倒是非常诱惑人。（醉书楼 www.zslxsw.com）当时，要想从学校调到其他部门，十分困难。

学校师资力量非常缺乏，为了不至于让本来就薄弱的师资力量出现流失，保持教师队伍稳定，县里规定，教师原则上不能调动到其他部门。

虽然工作已经满了3年，海子仍旧对这种人事调动之类的事情没有半点经验。

海子心想着，自己大学毕业，教学成绩突出，发表过那么多作品，笔头子那么硬，还愁找不到一个接收单位？

海子于是想当然，凭感觉，选择了第二个去向----调出教育界，改变教师身份。

海子没有料到县教委居然会做出这样的决定。海子也没有料到，自己会以这种方式脱离教育界，改变教师身份。

海子为自己做出了这样的选择感到庆幸。他轻轻松松走出教委，海子对重新选择的未来，充满无限期待。

海子在江城没有别的地方可以去，海子只有去投奔灵儿。

多日不见，海子也想灵儿了。\\醉书楼 www.zslxsw.cOm/:")见到海子，灵儿满心欢喜，亲亲热热拉着海子的手，关切地问：海子，学校开学了，你怎么有时间回来啊？

海子不敢告诉灵儿实情，假装说：我要在教委培训一段时间。

灵儿不知道个中实情，说：教委招待所条件太差了，就住我爸他们单位招待所吧。

海子正愁找不到住的地方，灵儿一句话，解决了海子的后顾之忧。

海子高兴说：你真是我的好灵儿。

接下来，海子开始在县城找接收单位。海子在江城举目无亲，没有人介绍，没有人帮忙，也没有人指点，海子只能误打误撞。

海子将自己在报刊杂志上面发表过的作品剪下来，贴在一个文件夹一般大小的本子上。在当时，这种本子被称做作品剪贴本。

海子拿着作品剪贴本，在县城里商品推销员一般，一家一家单位上门推销自己。

海子找的第一个单位是文化局。海子认为自己学的中文，文化局有群众文化艺术馆，图书馆，以及其他与文学艺术相关的单位，应该可以接收自己。

文化局长还算客气，接过海子的作品剪贴本，翻看了一会，说：小伙子不错，发表过不少作品，是个人才啊。我们研究一下，海子，你过几天再来听信。

海子不明白官场的潜规则，不知道文化局长“研究”一词里面所隐含的深层次意味，果真傻傻等待了几天，再两手空空去找文化局长.

局长这次不再那么客气，说：我们文化部门正在机构改革，剧团要撤销，影剧院、电影

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