就这样，盘凡在小学花了六年时间积累的知识，在他的初中生活的第一个月就完全消失了，或者说被吸收了。

他的学习成绩可想而知，简直就像是坐火箭，不过不是上升的那种，而是下降的那种，而且是极度的下降，从一个“双百生”迅速地“降落”，直到不能再降。

对于身上发生的一切，盘凡更是极端地苦恼，他发疯似的努力，专心听课，虚心请教，认真作题，做到所能想到的一切。

但是，所有的努力都没有用，他还是记不住所学的知识，准确地说，是带不到明天，他所有当天学到的知识，一觉醒来后总会莫名其妙地消失得无影无踪。

不过值得欣慰的是，他的阅读能力，理解能力并没有消失，相反，他的接受能力大大加强了，甚至达到了过目不忘的程度（可惜只限于当天）。

上课时接受知识根本一听就懂，毫无障碍，回答问题面面俱到，毫无疑漏，做起题目来更是得心应手，所有的一切好像都很正常——只是就是记不住。

他觉得自己就像一部中看不中用的电脑，操作系统流畅，一切运转正常，唯独失去了储存功能。

盘凡课堂上的完美表现与考试时的惨不忍睹这两者巨大的反差引来了众多的质疑，有的认为他小学的成绩是造假的，是老师为了绩效而造出的“假产品”，只会说不会写；

有的以为是他家发生了变故，让他深受打击，一蹶不振；还有的认为他是因为家境贫寒，前途缈茫，自暴自弃。

班主任也多次找盘凡谈话，想找出引起他这种巨大反差的原因，并引用了许多激励的故事教育他，想让重新振作，最后由于效果甚微，也不得不放弃。

毕竟还有许多尖子生要培养嘛，不能总是将精力放在一个名不副实的学生身上，至于盘凡所说的能“过目不忘，过日即忘”的解释，他压根不信。

对此，盘凡也非常的郁闷，他也不明白为什么会这样，值得欣慰的是，他虽然记不住知识，但也不是一无所获。

比如，他发现自己的理解能力大大增强了，身体也变得越来越强壮了，心志也变得越来越坚强，记得有一次，他不小心被竹片划破了手掌，鲜血直流，但却不怎么感到疼痛，第二天就结疤，过了几天竟完全好了，连疤痕都没留。

而且精力也变得越来越充沛，比如今天，他打了一整场的篮球赛，回到家里还要做饭，干农活，然后把今天所学的知识完完整整地记录下来（自从他发现自己记不住知识后就采用了这种笨方法，方便以后翻阅），一直忙到半夜，竟然不感觉到疲倦……

而且他发现了自己体内出现的异常感觉好像发生

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共4页