格的塑造和培养。话说回来，作为园丁的老师，重点根本就不是在于浇水施肥，而是在于随时对花朵进行修剪，摒除乱枝，护着花朵向上茁壮的成长。

“好！好一个育教！好！好！好！”

连续的几声叫好声回荡在阶梯教室，将方才的沉默打破。

王局长站起来，拍着桌子大声叫好，他的眼睛里露出绝对的支持和赞赏。

“雷老师说的好，说的对，以后要多多育教，而不是一味的教育！炎腾中学算是开了本市教育的先河了，金校长功不可没，雷老师同样功不可没，你们这种模式应该早就报上来嘛，这样的事我们怎么能不支持呢？”王局长一边说着，一边责怪的看着金校长。

“呵呵，王局长，我们只是想等到试行出一定成果的时候再考虑上报推广，因为有很多东西还不够完善。”金校长被王局长夸的骨头都快酥掉了，连忙谦虚再谦虚。

“回头将这一套方案交到我办公室来，我要挑选几个学校做大规模的尝试，如果效果明显的话，那么立刻进行普及。”王局长非常干脆利落的说着，然后面向其他学校的领导老师。

“你们应该向炎腾学校多学习学习，为什么兄弟单位能够始终将重心放在学生的教育上呢？这个不是偶然，而是炎腾学校真正把学生的成长进步放在了第一位，他们是用心的。相对比，你们只是认真了。记住一点，认真能够做成事，用心才能做好事！”王局长语气缓慢有力的教育那些学校的老师，而后说道：“下周开始，各个学校进行教师队伍能力素质评估。好了，今天就这样吧。”王局长说完，朝雷萧笑着点点头径直走了出去。

随着王局长的离去，这些各个学校的老师领导也走出阶梯教室。他们当中有些与金校长关系亲密的纷纷表示祝贺，而一些关系不怎么样的或一般化的也是虚伪的说了些恭喜、学习之类没营养的客套话自行离去。而那个被雷萧手底下的娃娃兵打击的不成样的家伙，则是垂头丧气如丧家之犬一般的瞧瞧溜走了。他知道等待自己的将是什么，教师评估，摆明就是由他而起的。

“嘿嘿，雷老师，我先出去，等会下了课千万不要走。”金校长满面红光的叮嘱雷萧，转身跑了出去，这老小子还得屁颠屁颠的去欢送王局长。

等到人都走完了，老雷长长的舒了一口气，一屁股坐在讲桌上，将领带一把扯掉，擦了擦额头上憋出的汗水。

刚才那阵势的确难为死他了，简直比打上两场丛林伏击战还要辛苦，还要费神。

“老师，是不是过关了？”含笑从兜兜里掏出小瓶纯净水，跑到老雷跟前递给他问道。

“咕咚、咕咚、咕咚……”老雷一口气将纯净

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