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第二十一章 努力与质疑(第2节)

“哦。那个……老师,笔……”

“给。”数学老师把一只圆珠笔丢给她。

晓涵接过笔,开始在办公室里做起题来。

由于是昨天做过的题目,晓涵很快就做完了。

“老师,我做完了。”晓涵把做好的试卷递给数学老师。

数学老师微微一怔:“这么快就写完了?”

“都是昨天考过的嘛,当然快啦……”晓涵把笔还给数学老师,就离开办公室了。

……

数学课代表把数学试卷发了下来。

唐姗姗又是满分。

晓涵考了85分。

晓涵心里掠过一阵失落。

她以为自己可以考九十多分的。

“哇,晓涵,你进步了好多呢……”唐姗姗看着晓涵试卷上鲜红的85说道。

进步了很多。

是啊,确实进步了很多。

晓涵突然明白数学老师为什么要自己重新做一遍数学试卷了。

因为他不相信这是她的真实成绩。

他怀疑自己作弊了。

晓涵心里升起一股怒火。——他怀疑我?!

……

“这一次,唐姗姗同学又考了满分……大家要向她学习!”数学老师又表扬了唐姗姗。

唐姗姗依然以淡定的姿态接受着赞誉,接受着大家或羡慕或嫉妒的目光。

“这一次考试,有一位同学的进步很大,她就是林晓涵同学!”数学老师又表扬了晓涵,“这一次,她考了85分!”

同学们的目光又从唐姗姗的身上转移到她身旁的晓涵身上。

一切,就像半个多月前那节数学课的重演。

只是,同学们的目光里携带的东西变了。

不再是嘲讽,不再是鄙夷。

而是,一种怀疑。

晓涵感觉到了那种怀疑。

和数学老师一样。

他们质疑她的成绩。

她向数学老师证明了自己成绩的真实性,所以数学老师表扬了他。

如若是她今天在办公室重新考的成绩太过糟糕。

那么,今天数学老师在课堂上就不会再表扬她了。

但是一定会提到她。

会批评她,会以作弊的罪名批评她。

她会成为反面的典型。

……

“希望林晓涵同学继续努力!”数学老师在讲台上继续说道。

面对他的表扬,晓涵一点也不开心。

因为她知道他之前的质疑,她感觉那是一种羞辱,一种践踏。

……

“她进步这么多啊……”

“怎么可能在这么短的时间内进步这么多……”

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