。

一开始的闹钟，上课铃，乒乓球，后，弦乐音开始

继续听，只听弦乐，听完整首，你会发现，

整首歌都在重复这个弦乐一直一直重复。

除了**部分的配合之外，几乎就一个旋律到底。

然后更诡异的事情来了，为什么不容易发现？

因为就这样一段旋律既然和每首歌从头搭到尾都很搭。

那为什么单单选中这样一段旋律呢，我很认真思考过这个问题。

这是巧合吗？

显然不是，我先提个问题，

这首歌听哭或者听出悲伤气氛的人有多少？

我想不在少数。我不认为是我一个人神经质的感受。

我相信一首好作品是有共鸣的，

我觉得制造这种悲伤氛围的就是这段弦乐。

编曲者一直重复没有别的用意，就是告诉你，这首歌一点都不好笑。

我想去繁从简，立意深远，就是大师所为。

另外重点说说乒乓球的音效。

这个也不是为了好玩加的，3分10秒不好笑不好笑之后的编曲是整首歌的精华。

弦乐和乒乓球的对决到了极致，这个时候乒乓球的每一次击打都恰到好处，一直到结尾。

这相信这会是杰的毒药非常得意的作品。

再说词。

这首歌在词上面依然复杂的可以，从一开始校园写起。

越写越收不住，写了教室，又写到操场，写到考试，写到打乒乓球，

从比赛又写到竞争，终于写到主题。

作者寥寥数笔，直抒主题，却留下多少听者深思？

《三年二班》是少有的有深度哲理的歌曲。

它告诉我们，第一一点都不重要。

这个第一名的奖也不用太在意，自身的实力比什么都重要。

自己当自己的裁判。本来以为写到这该收住了。

可是曲还没完呢，

“走下乡寻找哪有花香坐车厢

朝着南下方向鸟飞翔，穿过这条小巷仔细想

这种生活安详”

如果你厌倦了都市的竞争

不如脱身，背起背包，寻找那一缕花香

编曲和词都足够出色，曲再次压轴了。

前面的念白有几句无比动听，

“眼睛你要擦亮记住我的模样表情不用太紧张

我是三年二班我专心打球的侧脸还蛮好看

黑板是吸收知识的地方只是教室的阳光

那颜色我不太喜欢，没有操场的自然

为何比较漂亮的都是在隔壁班

还有考卷的答案，我刚好都不会算”

“

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