育训练。信息作战的出现要求世界各国推动军事教育训练方式的变革，运用现代信息技术构建信息化训练平台和创新训练方法，把培养适应信息战需要的指挥与技术相结合的复合型人才，作为军事教育训练改革的着眼点。

还在最后对未来战争做了大胆的预测与猜想，纯粹意义上的战争作用的缩，并不意味着战争的终结。即使身处所谓后现代、后工业时期，战争也不会被彻底的解构。它不过是以更复杂、更广泛、更隐蔽、更微妙的方式重新侵入人类社会罢了。

不再是传统意义上的两军对垒，真刀真枪，将会是以规模重点式对敌方堡垒进行内爆攻坚，达到战略性效果，类似以搏大“老鼠对猫“非均衡、不对称打击重心手法，达到全向度调控目标。如“贸易战“、“金融战“、“新恐怖战“，完全颠覆传统军人对军人或国与国战争思维，引发的心理恐慌和负面效应难以预料。

未来将不存在战场与非战场的区别。战争可以是军事性的，也可以是准军事或非军事性的;可以是职业军人之间的对抗，也可以是以平民或专家为主体的新生战力的对抗。

军事暴力相对减少的同时，肯定会看到政治暴力、经济暴力、技术暴力的增多。但不管是何种形式的暴力，战争就是战争，外观的变化并不妨碍任何战争对战争原理的遵循。如果我们承认新的战争原理将不再是“用武力手段强迫敌方接受自己的意志”，而是“用一切手段，包括武力和非武力、军事和非军事、杀伤和非杀伤的手段，强迫敌方接受自己的利益”新的形势下的战争。