是问许倩的，着重介绍 许倩是学霸，然后给许倩也来一个镜头特写，之后便是两个女生的解题商议过程。

是的，刚开始，这个过程不可否认，绝对很闷，虽然已经利用了快进来呈现，但趣味性，仍然很低，毕竟，谁关心你能不能解出那道题啊，大家都是大学，或者是已经出来的人了，正想摆脱高中的恐惧呢。

而看到观众寥寥无几的反响，洛可可很快觉得，自己必须采取变革，趁着大家对她的新鲜感还没有消退之前。

前面的反应寥寥无几，让洛可可意识到解题不是重点，重点是，在这个过程中，洛可可要呈现出自身的心理感受。

于是，之后很多的骚话就出现了。

比如说：

第三次是大晚上出的视频，许倩回家去了，没人教，而洛可可自己又不会怎么办？这一次，她打算给自己的数学老师——老傅打一个电话。视频标题为了吸引人，也相应地改成了，晚上十点钟给数学老师打电话——老师，这不是我的错，是你出的寒假作业太难了。

说起来，老傅也是一个和蔼可亲的人，接到了洛可可的电话，虽然自己的私生活是被打扰了，但是他也没说什么，而是耐心地给洛可可讲解。

然后洛可可把视频录制下来，解题过程几乎都被她略过了，反而，像一开始打电话的时候洛可可自己的旁白我感觉老傅说不定会臭骂我一顿。这类的，被洛可可重点表达。

当然，如果只是为了搞笑也是不行的，所以，洛可可在视频的最末，也会用一句话，自己总结，为什么自己这题做不出来，让想知道 解题关键的人，也知道 这题是怎么回事。

虽然不是恶搞，但是把自己数学老师扯进来了，的确让洛可可又被观众给关注了一把。

之后，经过不断地改进、提升，才有了后面的……也就是前面说的：好的！今天我们来挑战 的是这一道题目，这是一道总分为十二分的题目，我已经有点迫不及待了，当然，鉴于上一次的上一道题我连第一问都做不出来，连第一问还要问我们班的老傅，这一次我并不打算再依靠老傅，不然老傅会天真地以为我离不开他的。今天我只想告诉 他，我长大了！

骚话，洛可可开始说的越来越溜了。

怎么说呢，老傅其实也有在关注洛可可的视频，看到这里，老傅自己也情不自禁地笑了笑，还在q群中回复：可以，这一题我给你满分。

不过下一次，洛可可又继续 打电话找老傅。

洛可可很快就把视频从沉闷，做成乐趣横生，而一旦有了乐趣，自然传播就会变得更快。洛可可的视频内容，

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