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第185章 超级笨的法子(第2节)

学生一看到就晕。根本不会分析其中的过程,如果能够形象地建立几种直观的模型,那么教学效果一定好很多。

一直吩咐培训中心的萧月老师动手制作模型,能不能模拟几种典型的运动过程拍摄下来,给学生们看看,形成直观的印象,再分析起来就事半功倍了,想法虽好,可是心灵手巧的萧月老师这都不知道多少回失败了。

薛刚皱着眉头道:“既然摄像机拍不下来运动过程,能不能从模型入手再修改一下呢?比如说这个弹簧再软一点长一点。整个运动过程再缓慢一点?方法总比困难多嘛。”

萧月苦着脸道:“薛校长,我真不行了,我这整天不知道死了多少脑细胞搞这玩意儿,人都快魔怔了。您……再换个人呗,别可我一人折腾啊。”

“萧老师,为了同学们,多付出一些努力嘛,这可是一件大功德,再想想办法。到时候我给你发一笔大奖金。”薛刚是真想做这么一套形象化的运动模型出来。

“薛校长,您就别再逼我了,这……我真得尽力了,您再这样,我只能不干了。”萧月也是铁了心了,这点破玩意儿耗尽了他的心里。

薛刚一脸的失落和可惜。

“要不我来试试吧!”

本来看着刘晨沉稳淡定,想给他一个面试机会的薛刚听到他的话,不由的愣了一下,“这个东西萧老师做了好久,一直没成功,你行吗?”

刘晨嘴角一扬,道:“薛校长,高中物理中最难的运动问题基本都是弹簧、球体、小车运动,只要思维准确,使用动量守恒原理是很容易解答,只不过很多学生难以理解这其中的具体过程罢了,您想要做几个典型的运动模型教学,这法子很好。”

薛刚撇撇嘴,这不废话嘛,我还要你来说。

“只要搞清楚运动过程,物理的题目非常简单。”刘晨道。

“你的基础扎实,高中的题目其实就是看起来不难,但是孩子们的思维能力有限很难想明白其中的过程,做题目的时候就费劲多了,可惜啊,老师们分析运动过程太过晦涩了,思维能力差点的学生听起来太费劲了。”薛刚叹息。

萧月瞪着绿豆眼儿不说话,心想这个家伙到底是谁啊!

刘晨笑道:“其实这些运动过程,并非一定要制作真实的模型模拟运动过程拍摄,确切的说,这种方法并不可取,毕竟物理题中的运动过程都是基于理想状态,现实中考虑到摩擦力等阻碍很难达到效果,更不要说把短暂的过程拍摄下来。”

萧月一拍大腿赞同道:“就是说啊,这哪做得出来嘛。”

薛刚眼一瞪,盯着刘晨道:“我也知道这样做

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