和近支亲贵，无不重视其事。大清朝的皇祚，到了一脉单传的地步。目前虽由储秀宫垂帘，亲王听政，可以把大局撑住，但成年亲政，大权独掌，皇朝的兴废，都落在眼前这位八岁的小皇帝身上，如果典学有成，担当得了大任，那是祖宗有灵，臣民有福，否则，后果就不堪设想了。为了这个缘故，慈禧太后特地召见亲贵，共同商定，派惠亲王照料弘德殿，由惠亲王的小儿子奕详伴读。

皇子上学之处称为“上书房”，兄弟叔侄都是同窗，小皇帝典学，特开一殿，“伴读”是罕有的荣典。但这个荣典实在是受罪，名为同窗，身分不同，礼节繁琐，拘束极严，这还不去说它，最受委屈的是要替小皇帝代受责罚。譬如说，小皇帝忘了万乘之尊，大起童心，嬉笑顽皮，或者不肯用功，认不出字，背不出书，师傅不便训斥皇帝，就指槐骂桑，拿伴读做个取瑟而歌的榜样，所以常常有无妄之灾。如今惠亲王照料弘德殿，监督皇帝的课业，用奕详来伴读，父亲骂儿子，可以无所顾忌，使得小皇帝更有警惕的作用。当然，这样子在奕详是牺牲，而此牺牲是有好处的，将来皇帝亲政，想到当年同窗之雅，池鱼之殃，对于奕详一定会有分外的优遇。

此外又定了十五条皇帝上学的章程，由惠亲王当面呈递两宫太后，第一条就规定，皇帝每日上书房，“先拉弓，次习蒙古话，读清书，后读汉书”，慈禧太后一听就皱了眉，“到底才七岁。”她问：“功课是不是太重了一读儿？”

“上书房的规矩，几百年来都是如此。”

一提传统的规矩，她不便公然反对，同时心里虽不以为然，“那便起的晚些，让皇帝每日睡好，才有力气进学，”

“是，这还是一半功课”。”惠亲王面色凝重，略略提高了声音说，“臣奉旨常川照料弘德殿，责任甚重，如履薄冰，求两位太后，对皇帝严加督责，庶几圣德日进，典学有成，不负列祖列宗和先帝在天的期望。”

“五叔说得是！”慈禧太后答道，“‘玉不琢，不成器’，将来也要五叔多多费心。”

“臣一定尽心尽力。”

等到惠亲王退出之后，慈禧太后对着带着惠亲王引见的恭亲王说道：“皇帝读书自然是好的，可毕竟是沉于故纸堆之，学的都是些书面章，怕是于治国无益。”

恭亲王站在屏风后头，影影绰绰只见恭亲王低眉回道：“祖宗的家法就是如此。”

“可皇帝的身子弱的很，我怕每日这样累到反而于龙体无益，”慈禧太后想了想，对着恭亲王说道，她出了个新主意，“爷，不如让皇帝去军营里头锻炼一番。”

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