无非是《梦溪笔谈》，加一些或对路有用，或纯属瞎琢磨的伪科技发现。

努力安慰自己，聪明有兴趣就好。

兴致勃勃教了几天，赵岳一摔粉笔，沮丧透顶。

光教那些科技符号就费尽口舌。

为什么要用这个奇怪符号表示啊？这符号怎么会代表这个含义呢........

他们学得很认真，很较真，也不耻下问。

可你娘的，哪那么多为什么。

俺前世学的用的，它就是代表这个。发明者当初就是这么随自己灵感定的。难道俺为了迎合你们的喜好习惯见识，就废除这些，再和你们商量着费力费心重定？那得浪费多少时间，更会打乱俺已经形成的牢牢知识秩序和研究。

看着一张张狂热却迷茫执拗的脸，赵岳怒了，一拍桌子喝问：“是你厉害，还是俺厉害？俺是教授，还是你是教授？没有为什么。俺就这么定了，你就这么掌握这么用。”

这年头，冤大头太难找。无量不管俺们了，断了财路，可不能再得罪小金人。‘科技精英们’不服气，但都老实了。

让专业的人干专业的事。让合适的人干合适的事。赵岳压了火气，重新测试这些人所擅长的领域，好安排他们各自主攻的领域。

画了些二维图形，诸如：不可能立方体、彭罗斯阶梯、恶魔的音叉，考查眼力空间想像力。出些题，考查计算能力、逻辑思维逻辑推理能力........

最后，打发脑袋已经锈了的两自负顽固老工匠去庄上的工厂帮忙，让实战开启硬灌他们新的技能，发挥他们的余热。

其他的都年轻，老匠人的徒弟还都是半大少年，接收能力强，可以继续理论加实践学习。

赵岳根据他们的水平和特长，把写好的相关知识的书扔给他们，引发他们的兴趣，让他们自己讨论，从最简单最基础的知识起自学。实在搞不懂的，先汇总在纸上，等着每天下午某时间段集中解答。

先有鸡，还是先有蛋？

这对他人可能只是个有趣的问题游戏，对赵岳却是残酷的现实。

比如说，想有发电机，就得先有生产相关零件的工业母机，可没有电，没有动力，哪来的工业母机零件？

前世，想要什么零件，自有相关的工业母机生产，即使没有，至少能用已有的母机研制生产出合适的母机，再生产需要的零件。

可这里不是工业配套社会，一切从零开始，习惯了现代工业的赵岳，骤然到了这里，真有点抓瞎了。

他是厉害，可不是全能的，就算全能，他一个人能干什么？

关键是，谁他娘

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