文化底蕴了。

这不是吹牛逼，也不是错觉，当你非常熟悉整整一个朝代的历史之后，的确会有这样的感觉。

所以，书迷们现在非常满足，也非常兴奋。

对于《明朝那些事儿》的完结，倒不觉得有什么不舍和遗憾。

毕竟，这是历史类的书籍，一个朝代结束了，整部作品自然也就结束了。

他们现在想的是，如果能够再来几部，关于某个朝代的事儿的作品，让他们再去畅游几个别的什么朝代，那就实在是太好了。

他们现在有一种，渴望了解更多历史的饥饿感。

换一句话说就是，他们已经对历史感兴趣了。

“感谢古庸大大的《明朝那些事事儿》，我现在已经不再是历史小白了，这一切都是《明朝那些事儿》的功能，我认为这会是一部伟大的作品！”

“我也这样认为，这部作品定然会让我们许多，原本对历史不感兴趣的人，对历史产生兴趣，作品和意义都非常重大！”

“熟悉了整个明朝的历史，我突然之间感觉自己有文化底蕴了，以后出去和别人吹牛逼的时候，我可以好好的给他们摆一摆关于明朝的故事，这种感觉真是爽！”

“真希望古庸大大能够再推出，关于其它朝代的事儿的作品。不过，古庸大大的下一部作品，虽然也是历史类的，但似乎并不是关于真实历史的了。这还真是有些遗憾！”

“……”

……

《明朝那些事儿》完结，书迷们在网络上议论不止。

从书迷们的种种议论中不难看出，《明朝那些事儿》让书迷们感觉自己的知识得到了充实，他们已经对历史产生了兴趣，甚至还想主动去了解更多朝代的历史。

对这一情况感到最兴奋的，自然就是国家教育部了。

让人们对历史产生兴趣，是国家教育一直在努力去做的事情，之前想了很多办法都效果甚微，现在一部《明朝那些事儿》，帮助他们实现了愿意，他们自然兴奋。

当然，国家教育部也明白，那些读者愿意主动去了解更多朝代的历史，有一个前提条件，那就是其它那些朝代的历史书，也要像《明朝那些事儿》一样。

如果让那些读者去阅读其它那些历史文献书籍，他们肯定也是不愿意去阅读的。

而这，对于国家教育部来说，根本就不是问题，既然读者们只想看《明朝那些事儿》那样的作品。

那么，他们就借鉴《明朝那些事儿》，重新编撰其它那些朝代的事儿就可以了。

这本来就在国家教育部的计划当中。

而且，国家教育部还将借鉴《明朝那些事儿》，重新编撰各个阶段的历史教科书，让学生们从此之后自己对历史产生兴趣，愿意自己

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