孩子们产生兴趣。

李凡对此深信不疑。

不仅如此，这部作品还能够让孩子们在语音、词汇、修辞等等方面，都得到强而有力的训练，而不仅仅只是学会如何写诗作词？如何出题答对？

还有，作品中所包含的大量典故，还能够让孩子们去了解典故，了解历史，甚至是在以后写作的时候，还能熟练的运用典故。

当然，对于成人们来说也是一样的。

这部作品既面向儿童，又针对成人，是一部绝对经典的声律方面的作品。

整部作品分为上下两卷，每一卷又分为十五个单元，但整部作品的字数却不算多。

李凡很快就将整部作品全都码了出来。

全部码出来之后，李凡顺便读了其中的几段，感觉非常完美。

之后，李凡并没有通知沈从、岑庚、郑洁、梁生几人过来看，而是打算等到明天早上再给他们看。

免得显得太过于妖艳了，这特么才几分钟啊，整部作品就已经出炉了。

……

第二天早上。

沈从、岑庚起床之后，来到院子里，恰好看到李凡从外面回来，沈从有些迫不及待的问道“李凡小友，作品准备得怎么样了？”

李凡答道“已经写好了。”

“已经写好了？真的只需要一个晚上？”沈从、岑庚二人均是喜不自禁，沈从连忙说道“现在可否让我们看一看？”

李凡笑道“当然。”

随后，沈从、岑庚二人跟随着李凡来到书房，李凡打开电脑，调出昨天晚上刚刚码好的《声律启蒙》文档。

不等李凡说话，沈从、岑庚二人已经凑到电脑显示屏前，迫不及待的往李凡刚刚打开的文档上看。

李凡笑笑，也就不再说话，让到一边，将位置留给沈从、岑庚二人。

“上卷，一东

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

……”

仅仅只看完第一段，沈从、岑庚二人就眼睛大亮，神色极为惊喜，第一段些许的文字，便道出了对联的精髓。

这第一段全都为一个韵，即“东”韵。

所谓东韵，指的是“东”韵母发声，也就是“ong”。

而一东，表示的是东韵中，上平声中的第一个韵部。

后面还有“二冬”，表示的则是冬韵中，是上平声中的第二个韵部。

整个“一东”段声韵协调，读来琅琅上口，如诗如歌，沈从、岑庚二人在惊喜之余，忍不住的直接读出了声。

这样的文字，只有读出声音，才能真正体会到其中

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页