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杨锐不得不专门说明道：“凡是写错的句子，都不会被评判为好句子的，你这样做的结果，只能是减分，不可能是加分。”

“但是，如果全是简单句，也会被扣分的吧。”

“扣掉两分，也许是3分，但你因此能少损失7分，还是赚到了不是？”

“你教我们背新概念英语，不能用上吗？”

“如果要用，我建议你用原句。”杨锐没有说基础差的话，而是直接说出做法，道：“修改里面的句子，会改变你们的语感，所以，正确的做法，是你确定这个句子是正确的，你就用，否则，你就不用。”

“这么做，作文能得多少分？”

“比以前多10分左右吧。”这是个不小的提高了，10分对于高考来说，进入的将是截然不同的两所学校。

刘珊微微读头，继续埋头写起了作文。

杨锐巡视了两节课的时间，才给所有学生改完了作文，回到房间，他自己也铺开作业本，写起了英语作文。

写多了学术论文，正常作文的语感会发生变化，杨锐可不想因此而扣分。

景语兰老师，还在北*京等着他呢。

……。.。

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