所谓“当兵提干”，有机会做军官，自然是士兵们最大的期待，在此背景之下，教官其实比士兵更怕惹事。

军训顺畅的结束，然后是例行的阅兵与总结，十天以后，方才进入到正式的教学工作。

而第一件事，竟而是英语分班考试。

进入2000年以后，很多大学都不再进行入学考试了，但在1983年，这项制度还是很有必要的，因为学生们的英语程度偏差很大，农村和乡镇学的学生，大都存在英语偏科现象，大城市的学生好一读，但也有很多是哑巴英语，另一方面，很有学生接受了良好的家庭教育，英语水平却是高的出奇，已经到了能够阅读英文原著，与外国人直接交流的程度。

如果是在普通大学，自然是前两者的较多，但在北京大学，可以说是什么样的学生都有，数学满分而英语40分的学生，可以说是屡见不鲜。

此时，英语分班考试就变的非常必要了，程度最差的c班会从基础教起，作业也会非常多，班则相对放松，自由度大大提高。

胥岸青摩拳擦掌，准备在这场面对全体新生的考试，重重的狙击杨锐。

他家在广州，小时候就有归国华侨做老师，恢复高考以后，更是恶补过很长时间的英语，在高考的时候，他就几乎考出了满分的成绩。

相比杨锐这名西堡镇学出身的学生，胥岸青的优势大的不是一星半读。

“这是迎头赶上……不，迎头痛击的第一步。”胥岸青站在和煦的暖风下，恨不得考试现在就开始，然后坐在杨锐对面，看着他答卷。

……。.。

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