院长留下来肯定是因为担心你这个临时客人会破坏规矩。平常有新孩子来时，院长或者值班老师也会留一两天看看情况，等确定我们相处融洽了才恢复正常。”

“院长旁观我们时比其他老师更没有存在感，只要我们不违规，院长从来不会阻止我们。连我们吵架她都不阻止。打架的话，如果是在空旷的地方、不拿危险物品，双方一对一且体型差别不大，院长一般也不会管。”

“但有一次一个坏蛋想拿椅子砸人，他刚把椅子提起来一点院长就喝止了。后来那个坏蛋被处罚了几次后依然经常违规，就被院长开除了。”

我：“还能开除？公立孤儿院这种机构不是收到孩子后除非孩子被领养走否则便必须养到成年吗？”

“不知道。反正那个坏蛋就是离开了。”

“院长很厉害的。总能让人守规矩，不守规矩就必须离开。包括你。”

我：“嗯，我会遵守的。”

武院长停下打字的手，抬头看我。

我解读了一下她的眼神，自觉地走到她身边，准备听训。

武院长：“……我现在没什么要对你说的。”

我：“那你能跟我说说开除屡屡违规的孩子的事情吗？”

武院长：“我无权开除任何孩子。那回是那孩子屡次试图恶意伤害他人，我交给警方处理了。虽然他的‘试图伤害’因为被及时发现并制止，没有真正造成伤害，再加上他的年龄，所以警方也不能拿他怎么样，最多就是批评教育，和我们孤儿院内部能做的事情差不多。”

武院长：“但我报警的行为让另几家一贯不认同我管理方式的孤儿院很不满，他们觉得我不应该对孩子这么苛责，而应该用爱感化他，后来他们就把那孩子接走了，安置在他们中最有爱心的那家里。”

我：“再后来呢？”

武院长：“据说感化得还不错。去年年底院长会议的时候他们对我炫耀过。让心思敏感的孩子感受到温暖，这方面我确实不擅长，交给更擅长的人比较好。以后再遇到那种孩子我会一开始便进行移交。”

☆、06842-理解

我：“他之前你没有遇到过这类的吗？你管理辉光这么多年了。”

武院长：“早期我的管理理念被不认同的程度非常严重，一度我几乎要被吊销从业资格证了，只不过我的管理方式并没有实例可以证明错误，理论交流又不能完全驳倒我，而且那时候人手着实欠缺，于是才拖了下来，但上面依然不敢把

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