☆、09832-情绪调整

十分钟一到,惠菇长老准时收卷，然后面露鄙视：“写的是个什么玩意？要是哪个学生的毕业论文写成这样，我看他是不想要毕业证了。”

不见得。有些老师见多识广、修身养性、与人方便自己方便,为了不气着自己而对学生极为包容。只要论文不是抄的、不涉及原则性错误,那天马行空一些、创新仿若笑话一些,也会睁只眼闭只眼地给过了——反正也没人指望在例行公事的毕业论文里看到惊天大成果,就是个不得不走的程序而已。

惠菇长老把我的论文玉简收起来，然后看向我,说：“好了，情绪发泄得差不多了，聊正事吧。”

只有你需要发泄情绪,我近期没这个需求。

惠菇长老：“你是不是依然觉得你近期做到的事情,是你的本事？”

惠菇长老等了两秒,然后怒气又有点上头：“问你话呢。回答。”

我：“呃，哦，我以为你那是训斥的开头语，不用我接话你也会继续说下去……”

惠菇长老：“我需要你解释这个吗？我让你解释的是你近期的轻狂。”

要不您再调整一会儿情绪？

我：“我近期确实是轻狂了，但……我也确实是做到了一些一般元婴期很难做到的事情。比如我从藏书阁一楼走到顶楼，路上遇见了不只一个元婴期，而他们似乎都没有发现我身后跟着的那些好奇心灵力丝的特殊。虽然他们的没发现也可能是因为他们没往那方面想、于是没有调动视觉灵力往那方面看，可……”

我：“我应该是踏入了一个比较小众的领域吧？我不是说小众领域一定比大众领域更好，但这肯定带给了我不少新鲜感，这让我感到很高兴、很兴奋、想炫耀。我没有认为这种情绪一定对，可它让我感到舒坦,而且应该不会持续很长时间，就是个阶段性的感受而已。”

我：“不会造成伤害事故。”

☆、09833-有前例

惠菇长老：“你在兴奋、高兴的同时，疯算子的计算总量、计算速度增加了吗？你因疯算子而产生的头痛加剧了吗？”

我：“是的,增加了、加剧了。”

惠菇长老：“然后你把你的情绪一分为二，一边高高兴兴地亢奋，一边烦恼无奈地头痛。强神识者一心二用、同时做多件事情、同时产生多种情绪与想法，这很正常，可如果有两种情绪过于强烈，强烈到每一种都带给身

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