不少啊。

一家公司要发展，技术人才的多寡决定了公司发展的潜力，而低层的廉价劳动力是被剥削的一个阶层，做得事情又苦又累，却得不到相应的高报酬，抱怨是在所难免的，可是为了生活又能怎么办？

反抗剥削？这可不是旧社会啊！觉得报酬低完全可以不做嘛，反正外出务工人员多，你不做大把人去做。

这样心态之下的老板越来越低，因此在城里面打工愈发的困难，回乡的打工者，都开始着手在老家做点什么生意或者投资什么领域，因为在城里面这么打一辈子工都买不了一套房啊。

寄人篱下的日子可不好受，所以在城里面赚了些钱的农民工朋友们都喜欢回乡创业造房子，不过却要积累个十多年甚至二十多年，如今年轻一代外出打工的话，赚钱的难度越来越大的，要到农村建房子比以前难多了。

主要是消费意识的不同，稍微年纪大一点的，三四十岁左右的农民工，小时候受过的苦比较多，节约意识比较强烈，在城市里面，二十多岁的年轻打工者和三四十岁的农民工每个月的收入一样，但是一年到头能年纪大的农民工兄弟却能拿出不少的钱回去，至少可以过上一个比较好的年，而年轻的打工者只能冷飕飕地回老家受到父母唠叨了，没什么钱拿回家自然腰板就硬不起来了。

外出打工的年轻人很容易受到城市当中花花绿绿世界的影响，一个脑热一个月工资就不知道砸到什么地方了，所以怎么能存到钱？

说到曹明的普通话不标准就没什么了，教育方式和人品都有待考察，朱仁明能看出来，其他的老师又怎么看不出呢？

还不是因为曹明带的班级，综合成绩普遍不错嘛，所以这才有恃无恐，因此朱仁明要取而代之的话，至少要在执教的物理课上的学生成绩要提上来了，这也是为什么朱仁明在受到校长廖建国的谈话之后，改变了教学的方式，以传统死记硬背为主，提高物理的笔试成绩再说，当然了，实验方面的动手能力的培养这是对学生有益一生的，在他看来与其培养考试机器，还不如教出一些能对社会做出贡献的人才。

他希望自己的学生能够多方面发展，到老了之后，桃李满天下的朱仁明跟同学们聚会的时候能看到他们在各种岗位上都有不错的成就。

次日早上，朱仁明并没有起床，因为一般来说，没什么重要的事，他都不会太早去教室，毕竟朱仁明早上不仅没课，而且还只是任课老师，不需要例行巡查学生的纪律情况，经常这么早去教室的话，被曹明这类小心眼的班主任盯上的话，省不了麻烦。

都已经得罪过曹明了，

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