看了看，摸了摸。

石头上布满苔藓，小洞十分圆润，摸上去甚至有些滑手。

然后，那车夫站起身来，用满是泥灰的大脏手在他肩膀上拍了拍：“老先生，等会你上课，就说这玩意是滴水滴出来的，可别说是我干的啊。”

荀况骇然点头。

很快就到了上语文课（蒙学？经学？诗学？）的时间。

他手里拿了块石头，脸色有些茫然的走进教室。

赵胜家的私学与其他私学不同，弟子非富即贵，同样的，对老师也不怎么尊敬。荀况开始授课：“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝……”

学生们开始打哈欠。

“冰，水为之而寒于水……”

学生们基本都睡着了。

“君子博学而日参省乎己……”

一个学生睡醒了，睁开朦胧睡眼看了下讲台，然后继续睡。

荀况有点不开心，又不好直接发作，正犯愁时，看见了那块打磨好的石头。心中一动：要不试试？

老先生用石块敲了敲第一排学生的头，问道：“你可知这石头中间的洞是从何而来？”

那被敲的学生已经睡过去好几次了，这时被荀况敲醒，意外的发现先生没有讲课，反而在讨论花鸟鱼石，不禁来了兴趣。周围的几个学生也趁机围拢了过来。

“这洞好光滑啊，很难成型的。”

“城外的铁匠凿出来的吧。”

“荀先生，这洞是怎出来的呢？”

荀况一捋胡子：“这是我的车夫……这是水滴的力量，以千万年之力锲而不舍击打在同一个位置所形成的。”

“哇，好厉害。老先生在哪里找的石头？”

“给我看看，给我看看！”

荀况见学生们的学习积极性果然被调动起来了，连忙趁机说道：“由此可见，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”

这大段话尚未说完，学生们又都回去睡觉去了，他不禁无奈摇头。

一堂课结束，荀况拿着石头茫然出门，回忆着那帮猴孩子好奇的模样，感觉……这个教具也不是一点用都没有的样子。

……

仅仅一两天的时间，邯郸城的一位教书先生出名了。

出名的原因是，他教的是最难上的的语文？课。

众所周知，语文课十分枯燥。和练习修辞、排比、押韵相比，学生们明显更喜欢听听故事、做做木工、锻炼体魄。

但是自从有了出现了这位教书先生，学生们的兴趣爱好渐渐发生了改变。

这个先生上课，总会拿着各式

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